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蛋白質進行化學消化的場所有( )

A．口腔、食道、胃

B．口腔、咽、胃

C．口腔、咽、小腸

D．胃、小腸

試題分析：物理性消化指的是物質的本質在消化前后沒有變化，只是大小、形狀、位置發生變化，化學性消化指的是食物在消化酶的作用下進行的消化，即物質本身發生了變化，變成了其他的物質，蛋白質在口腔內不能被消化，到了胃中胃蛋白酶的作用下被初步消化成氨基酸，然后在小腸內被腸液和胰液中的消化酶的作用下被最終消化成氨基酸，所以蛋白質進行化學性消化的場所是胃和小腸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列消化液中，含有消化蛋白質的酶的是（）

A．胃液、胰液、腸液	B．唾液、胃液、腸液
C．唾液、胰液、腸液	D．腸液、膽汁、胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（3分）當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜的。于是做了如下實驗：
第1步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑。將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。
第2步：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，分別放入等量的饅頭碎屑；在①號試管中注入2毫升唾液，②號試管注入__________________作為對照；充分的攪拌。
第3步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘。
第4步：在2只試管中各滴加2滴碘夜，搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
分析上述實驗并回答：
①你將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬________________________________。
②實驗中由于你的大意，某一步操作失誤導致了實驗現象不明顯。請判斷并改正：
_____________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在小腸，淀粉被分解成，蛋白質被分解成，脂肪被分解成
和。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是某同學在觀察“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用” 實驗的幾個步驟,其中不正確的是（　　）

A．把淀粉煮沸成漿糊，冷卻后待用

B．取2支試管，分別加入2ml漿糊，再在其中的一支試管中滴入2ml清水，在另一支內加入2ml唾液，然后充分振蕩試管

C．將加放唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘，另一支試管置于冰箱內10分鐘

D．冷卻后滴入2滴碘液，檢驗兩支試管內是否變藍

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

我們所吃的雞蛋的消化從__________開始，所吃的米飯的消化從_____________開始。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、蛋白質和脂肪經過消化后的最終產物是（）

A．水、無機鹽、維生素	B．麥芽糖、蛋白塊、脂肪微粒
C．無機鹽、維生素、食物殘渣	D．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是

A．唾液和胃液

B．唾液和腸液

C．腸液和膽汁

D．胃液和胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關人體消化過程的敘述，正確的是

A．食物中的脂肪在肝臟中被消化

B．牙齒的咀嚼和舌的攪拌也可以促進消化

C．膽汁內含有消化脂肪的消化酶

D．唾液淀粉酶能將淀粉分解成被小腸吸收的物質

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