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下列農業生產措施中，能提高光合作用效率的是( )

A．溫室大棚夜間適當降低溫度

B．移栽樹苗時，剪去部分葉片

C．經常給莊稼松土

D．合理密植

本題考查植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用原理在農業生產上的應用。溫室大棚夜間適當降低溫度，可降低植物的呼吸作用，減少有機物的消耗，有利于提高產量；移栽樹苗時，剪去部分枝葉，有利于降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，可提高移栽的成活率；經常松土，可促進根的呼吸作用；合理密植，充分利用光照，可提高植物的光合作用效率。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了探究影響大棚作物產量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內，按下表要求進行了種植實驗：（其他條件均相同）對該種植實驗分析錯誤的是（）

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	30℃	30℃	20℃

A..甲乙構成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度
B..乙丙構成一組對照實驗，變量是溫度
C..甲丙構成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度
D.可以構成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物進行光合作用的場所是

A．綠葉

B．葉

C．葉綠體

D．柵欄層細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內呼吸或釋放二氧化碳的量來表示．圖甲曲線表示在恒溫30℃時，某水藻在不同光照強度下，呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系：某同學為“研究光照強度對植物光合作用速度的影響”．設計如下圖乙實驗裝置．此裝置的優點在于，可通過控制燈泡功率的大小或調節試管與燈泡的距離，來改變光照的強弱．試回答下列問題：

（1）光照強度為B點時，水藻吸收二氧化碳量為0，水藻是否進行了光合作用？　     　．
（2）單位時間內，水藻釋放氧氣量應　        　（大于、小于或等于）其光合作用產生的氧氣量．
（3）圖乙實驗中，每隔5分鐘改變一次試管與光源之間的距離，隨著距離的增加，密閉的試管中產生氣泡減少．造成這一結果的主要原因是：①　        　變弱；②　          　減少．
（4）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25℃時，B點將向　    　（左或右）移動．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項是（）

A．圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況，則該物質可能是尿素或無機鹽

B．圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線，BC段出現血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收

C．圖丙表示一天內大棚中CO₂含量的變化，在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣

D．圖丙曲線顯示,大棚內的生物在13～17時段內呼吸作用強度沒有變化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請根據下圖回答問題：

（1）在圖甲中，植物體通過[ B ]與外界環境進行交換的氣體有　　　　　　　。
（2）在圖甲中，與莖的輸導組織相連的是葉片里的[ A ]　　　　　　。
（3）在圖乙中的葉綠體是綠色植物進行圖丙中曲線______表示的生命活動的場所。
（4）曲線b活動的表達式___________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

明明和媽媽在超市買瓜，他建議媽媽選擇了新疆的哈密瓜，理由是新疆地區晝夜溫差大，當地瓜果光合作用積累的有機物多，因此新疆哈密瓜具有的特點是

A．長的大

B．含糖多

C．水分多

D．顏色好看

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各實驗裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是