| A、營(yíng)養(yǎng)保健品代替食物，獲得營(yíng)養(yǎng)更全面 | B、不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替 | C、青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)多攝人高脂肪食品 | D、學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則 |
快樂(lè)5加2金卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、毛細(xì)血管壁 | B、小腸絨毛壁 | C、皮膚的表皮 | D、皮膚的真皮 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 時(shí)間 | 加入碘液 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分鐘 | 不變藍(lán) |
| 2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分鐘 | 變藍(lán) |
| 3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分鐘 | 變藍(lán) |
| A、對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用 |
| B、對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用 |
| C、對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論 |
| D、分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，向兩支試管分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL唾液形成對(duì)照 | B、為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的水中 | C、10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，現(xiàn)象是1號(hào)不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)，該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了 | D、由此可見(jiàn)，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是口腔 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素 | B、每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣 | C、多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育 | D、多吃綠色食品可減少污染物的攝入 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由糖類(lèi)提供的 | B、患地方性甲狀腺腫的病人，可適當(dāng)吃一些諸如海魚(yú)、紫菜等海中的水產(chǎn)品 | C、制訂一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是肉類(lèi) | D、口腔中唾液里的唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、檢測(cè)出含“瘦肉精”的肉類(lèi)食品，加工成火腿腸后即可食用 | B、受污染的新鮮蔬菜經(jīng)過(guò)腌制才可食用，還能降低癌癥的患病率 | C、蔬菜和水果難免噴灑過(guò)農(nóng)藥，我們應(yīng)該用清水浸泡沖洗或削皮后食用 | D、保證居民有均衡營(yíng)養(yǎng)的前提是食品必須安全，因而食品的種類(lèi)應(yīng)盡可能少 |
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