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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 稻種類型 | A | B | C | D | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 隨機(jī)選取種子數(shù) | 100 | 100 | 100 | 100 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 發(fā)芽數(shù) | 60 | 92 | 70 | 80（2）為了保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，播種前要測(cè)定稻種的發(fā)芽率，采用隨機(jī)抽樣的方法，可以減少 誤差 誤差 ．右表是始終稻種所測(cè)得的數(shù)值，可用于播種的稻種是B B ．（3）確定稻種后就要浸種催芽了．浸種就是要讓種子吸收足夠的水分．催芽時(shí)常將種子堆放在一起，利用種子 呼吸 呼吸 作用釋放的熱量，配合淋溫水、通氣等措施，滿足種子萌發(fā)時(shí)對(duì)水分 水分 、溫度 溫度 、空氣 空氣 的需要．種子萌發(fā)后就可播種了．（4）在浸種催芽的同時(shí)，要整理好秧田，施足秧田肥，主要含 氮 氮 、磷 磷 、鉀 鉀 的肥料，以供播種后幼芽、幼苗的生長(zhǎng)．播種的秧田要進(jìn)行管理，做到溫、氣、水、肥互相協(xié)調(diào)，促進(jìn)秧苗健壯生長(zhǎng)．（5）當(dāng)秧苗長(zhǎng)到三張葉片加一片心葉后，就可移栽到大田了，移栽后的秧苗會(huì)有一個(gè)先落黃后返青的過程．落黃是指秧苗缺少氮、鎂等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，這是由于吸收水分和無機(jī)鹽的 根 根 在移栽時(shí)受到損傷；返青說明秧苗移栽成活 成活 ．（6）移栽時(shí)，秧苗間應(yīng)有一定的間距，合理種植，充分利用光能，提高 光合作用 光合作用 的效率，達(dá)到高產(chǎn)．（7）在水稻生產(chǎn)中，田間管理起著重要的作用，包括施肥、病蟲害防治、清除田間雜草、適時(shí)灌溉排水等．從可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，病蟲害的防治最好采用 生物防治 生物防治 （選填“農(nóng)藥防治”或“生物防治”），田間雜草與水稻是競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系，會(huì)影響水稻生長(zhǎng)．（8）水稻在開花期如遇到連綿的陰雨天，會(huì)影響水稻的 傳粉 傳粉 ，導(dǎo)致減產(chǎn)，因此要適時(shí)進(jìn)行人工輔助授粉 人工輔助授粉 ．（9）終于盼到收獲的季節(jié)，要及時(shí)收割并將稻谷攤開曬干以便保存，保存的環(huán)境應(yīng)是 低溫 低溫 （選填“高溫”或“低溫”）、干燥 干燥 （選填“干燥”或“潮濕”），還可充入氮?dú)猓砸种品N子的呼吸 呼吸 作用，延長(zhǎng)保存時(shí)間．（10）經(jīng)歷了三個(gè)多月的艱辛換來了稻谷滿倉(cāng)，相信我們以后會(huì)更加珍惜碗中的糧食． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：1課1測(cè)七年級(jí)生物(上) 題型：013 春季在浸種催芽時(shí)，堆放的水稻種子會(huì)發(fā)熱，這種現(xiàn)象說明了 [ ] A．種子正將能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物里 B．種子萌發(fā)需要能量 C．種子萌發(fā)時(shí)需要消耗能量，同時(shí)還會(huì)以熱量的形式散發(fā)部分能量 D．胚根突破種皮時(shí)消耗的能量產(chǎn)生了熱 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦．讓我們走入田間，體驗(yàn)種植水稻的艱辛． |
| 稻種類型 | A | B | C | D |
| 隨機(jī)選取種子數(shù) | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 發(fā)芽數(shù) | 60 | 92 | 70 | 80 |
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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省南平市建陽市小湖中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題
| 稻種類型 | A | B | C | D |
| 隨機(jī)選取種子數(shù) | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 發(fā)芽數(shù) | 60 | 92 | 70 | 80 |
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