Question

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的向光性：
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的花草，朝向光的一面生長(zhǎng)旺盛．那么植物的生長(zhǎng)與光照有什么關(guān)系呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下．材料用具：數(shù)盆生長(zhǎng)正常的蠶豆苗、能夠罩住花盆的紙盒數(shù)個(gè)、提供正常光照條件的溫室．（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)中可對(duì)紙盒進(jìn)行改造或處理）
（1）你提出的問(wèn)題是

植物的生長(zhǎng)具有向光性光嗎？

．
（2）請(qǐng)你作出假設(shè)：

植物的生長(zhǎng)具有向光性光，或植物的生長(zhǎng)不具有向光性光

．
（3）你準(zhǔn)備把蠶豆苗分為幾組：

兩組

．分別進(jìn)行怎樣的處理：

第一組把紙盒的四個(gè)側(cè)面和頂面各挖一個(gè)洞，第二組只把紙盒的一個(gè)側(cè)面挖一個(gè)洞．然后用紙盒分別把兩組豌豆苗罩住，放在正常光照條件的溫室下，培養(yǎng)觀察

．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，你設(shè)計(jì)的單一變量是

光照的方向

．
（5）在該實(shí)驗(yàn)中還有哪些因素對(duì)蠶豆苗的生長(zhǎng)有影響：

溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽

．
（6）你預(yù)測(cè)會(huì)出現(xiàn)怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

第一組正常生長(zhǎng)，第二組彎曲向光生長(zhǎng)

．

Answer 1

分析：此題考查的是探究植物的向光性的實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）探究實(shí)驗(yàn)包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流等步驟．探究植物的向光性，所提出的問(wèn)題就應(yīng)該是“植物的生長(zhǎng)具有向光性光嗎？”
（2）假設(shè)是應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出肯定或否定的設(shè)想．根據(jù)提出的問(wèn)題“植物的生長(zhǎng)具有向光性光嗎？”可以作出假設(shè)：植物的生長(zhǎng)具有向光性光，或植物的生長(zhǎng)不具有向光性光．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組），因此準(zhǔn)備把蠶豆苗分為兩組．第一組把紙盒的四個(gè)側(cè)面和頂面各挖一個(gè)洞，第二組只把紙盒的一個(gè)側(cè)面挖一個(gè)洞．然后用紙盒分別把兩組豌豆苗罩住，放在正常光照條件的溫室下，培養(yǎng)觀察．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，設(shè)計(jì)的單一變量是光照的方向．
（5）在該實(shí)驗(yàn)中溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽等因素對(duì)蠶豆苗的生長(zhǎng)有影響．
（6）預(yù)測(cè)會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第一組正常生長(zhǎng)，第二組彎曲向光生長(zhǎng)．
故答案為：
（1）植物的生長(zhǎng)具有向光性光嗎？
（2）植物的生長(zhǎng)具有向光性光（或植物的生長(zhǎng)不具有向光性光）；
（3）兩組；第一組把紙盒的四個(gè)側(cè)面和頂面各挖一個(gè)洞，第二組只把紙盒的一個(gè)側(cè)面挖一個(gè)洞．然后用紙盒分別把兩組豌豆苗罩住，放在正常光照條件的溫室下，培養(yǎng)觀察；
（4）光照的方向；
（5）溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽；
（6）第一組正常生長(zhǎng)，第二組彎曲向光生長(zhǎng)．

點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要注意惟一變量即所要探究的條件．