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種子萌發時需要空氣，其根本原因是
[　　]
A．	種子在不停地吸收水分
B．	種子在不停地提供養料
C．	種子在不停地進行呼吸
D．	種子在不停地運送養料

答案：C
解析：

　　種子萌發時，吸入氧氣，把細胞內儲存的大量營養物質逐漸氧化分解，同時釋放出大量的能量，供應種子萌發時體內生理活動的需要。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。這說明了
[　　]
A．	環境影響生物
B．	生物影響環境
C．	生物依賴環境
D．	生物適應環境

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

將葉片放在酒精中隔水加熱一段時間后，葉片和酒精的顏色分別是
[　　]
A．	葉片為黃白色，酒精為綠色
B．	葉片為綠色，酒精為無色
C．	葉片和酒精都為綠色
D．	葉片和酒精都為黃白色

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學，設計了如下實驗方案。

　　首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩根枝條。將一根枝條插入A試管中，將另一根枝條上的葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩支相同的試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后，用透明塑料袋分別套在兩支試管上，扎緊塑料袋口。（見下圖）

將上述A、B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方，數小時后，觀察發生的實驗現象。

認真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題。

（1）以上實驗方案的實驗假設是________。

（2）這個實驗中有幾個變量？________，它是________。

（3）預測數小時后，可能觀察到的實驗現象：

________。

（4）實驗中，同學們為什么要取大體相同的兩根枝條，在兩支相同的試管中加入等量的清水，以及將A、B裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方？

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

探究種子萌發的環境條件時，滿足所有環境條件后，一些種子仍不能萌發，其原因在于
[　　]
A．	沒有適量的水分
B．	種子自身條件不具備
C．	沒有適宜的溫度
D．	沒有充足的空氣

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

植物生長中需要量最多的無機鹽是
[　　]
A．	含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽
B．	含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽
C．	含磷的、含鉀的、含硼的無機鹽
D．	含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

梅花、桃花等開放以后，我們能看到的色彩鮮艷的部分是
[　　]
A．	花萼
B．	花冠
C．	雄蕊
D．	雌蕊

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

植物細胞結構中，具有支持和保護作用的細胞結構是
[　　]
A．	細胞壁
B．	細胞膜
C．	細胞核
D．	細胞質

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

番茄是生活中經常食用的蔬菜，請根據以下的情景回答問題。

（1）將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是________組織，其功能是________。

（2）植物體的結構層次與動物體的結構層次相比不同的是________。

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