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綠色植物進行光合作用的場所是

A．葉綠體

B．線粒體

C．細胞壁

D．細胞核

綠色植物可以利用太陽提供的光能，在葉綠體中把二氧化碳和水制造成淀粉等有機物，同時把光能轉變成化學能儲存在有機物里，并放出氧氣，這個過程叫光合作用。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一棵幼苗可以長成參天大樹的原因是（）

A．營養狀況的好壞	B．細胞數目的增多
C．細胞體積的不斷增大	D．細胞的分裂和體積的增大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細胞中的物質可分為和兩大類。
種子燃燒后剩下的灰燼就是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能將有機物分解并釋放能量供生命活動利用的生理過程是

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸騰作用	D．擴散作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

玉米細胞和家兔細胞內物質和能量的轉換器分別是
A 葉綠體、葉綠體和線粒體 B 線粒體、葉綠體和線粒體
C葉綠體和線粒體、線粒體 D 葉綠體和線粒體、葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

利用“設施農業”提高蔬菜的產量和質量，這是現代農業的一種較先進的生產方式。如圖所示：某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據圖分析回答下列問題。

（1）向A裝置中加入適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增加，原因是B裝置中               的濃度增加。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行            處理。以防止植物的             （生理過程）對實驗結果的影響。
（3）實驗過程中，玻璃罩內壁上出現了大量的水珠，請你分析水珠主要來自植物的                       作用，這些水分主要通過葉片的            （結構）散發出來的。
（4）實驗結束后，實驗小組把幼苗移到冬暖大棚跟蹤實驗，請你給菜農提出幾條增加蔬菜產量的合理化建議。（2分）（至少兩條）                                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

夏天，我們經常用冰箱貯藏蔬菜、水果來達到保鮮效果，這是因為溫度較低時，植物的較弱、消耗比較少的緣故。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物細胞質中有能量轉換器，其中能將光能轉化為化學能，儲存在它制造的有機物中，而則能將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動植物細胞都有的能量轉換器是

A．葉綠體

B．線粒體

C．細胞核