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鳥類在飛行時，需要大量氧氣，鳥類在呼吸時進行氣體交換的器官是

A、肺 B、氣囊 C、肺和氣囊 D、氣管

【答案】

【解析】鳥類的呼吸器官是肺，所以氣體交換的器官是肺。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿是一種善于飛行的鳥類，請回答下列問題．
（1）家鴿身上最發(fā)達的肌肉是

胸肌

．
（2）家鴿的呼吸方式獨特，即每呼吸一次，就在

肺

中進行了兩次的

氣體交換

．
（3）鳥類氣囊的作用是

①散熱降溫 ②輔助呼吸 ③產(chǎn)生熱量 ④減輕身體比重 ③減少空氣阻力
A．①②④B．③④⑤C．①③④D．②③⑤
（4）家鴿的食量很大，消化能力強，其主要原因是

．
A．人體溫比較高 B．體內(nèi)貯存食物的能力差
C．飛行時需要消耗大量的能量 D．為哺育后代做準備．

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科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
①家鴿的身體呈

流線

型，可以減少空氣的阻力，利于飛行．
②飛行器官發(fā)達，前肢變成了

翼

，發(fā)達的

胸肌

附著在胸骨上，可牽動兩翼飛行．
③飛行生活需要大量的能量，所以鳥的食量大，消化能力

強

．
④鳥類的直腸很短，糞便及時排出體外，這樣可以

減輕體重

，利于飛行．
⑤飛行時，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量，通過體內(nèi)的氣囊，經(jīng)呼吸作用，散發(fā)到體外，以保持

體溫恒定

．
⑥鳥類具有與飛翔生活相適應的特殊呼吸方式--雙重呼吸，呼吸一次，氣體在

肺

內(nèi)進行二次交換，這樣大大提高了氣體交換效率．
⑦與人的心臟大小及心搏次數(shù)比較，鳥類的心臟占體重的百分比較

大

，心搏頻率較

快

，能為身體運輸更多的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

實驗與探究
（一）在觀察和飼養(yǎng)蚯蚓的實驗過程中，
（1）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結構組成，叫做

體節(jié)

．
（2）用手觸摸蚯蚓腹面處，有

粗糙不平

感覺，并用放大鏡觀察，可以看到腹面有許多小突起是

剛毛

．
（3）在觀察過程中應該注意使蚯蚓的體表保持

濕潤

．
（二）在“鳥類適于飛行生活的特點”的探究活動中，你發(fā)出鳥類適于飛行的特點有：
（1）鳥的體形呈

流線

型，可減少飛行時空氣對它的

阻力

．
（2）鳥的翅膀呈

扇

形，鳥的長骨都是

中空

的．
（3）鳥的食量很大，糞便在體內(nèi)

不

貯存．
（4）鳥除了用肺呼吸，還有許多與肺相連的

氣囊

輔助呼吸．
（三）準備兩片鮮面包片和一片面包干．將一片鮮面包片浸點水，另一片鮮面包片灑上消毒水，三片面包片都放在空氣中一段時間后，將它們分別入在容器上，上面蓋上保鮮膜（面包與保鮮膜留有一定的空隙），放在溫暖的環(huán)境中，幾天后：
（1）

浸水的

面包片發(fā)霉了，原因是

細菌真菌的生活需要水分

．
（2）說明A、霉菌適宜生長在

溫度適宜

、

水分

，富含

有機物

的環(huán)境中．
B、空氣中含有許多

孢子

，一旦條件適宜，它就開始萌發(fā)，形成新的

細菌真菌

_．
（四）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中，得出的結論是：魚在游泳時，維持魚體平衡作用的是

胸鰭

、

腹鰭

、

背鰭

，具有控制游泳方向的是

尾鰭

．
（五）在探究菜青蟲的取食行為和活動中，提出的問題是：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
你作出的假設是：

菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內(nèi)部分結構分布示意圖，請看圖回答問題．
（1）家鴿的身體呈

流線型

，這種體形可以減少飛行時的阻力．
（2）圖中所指結構的名稱：a是

氣管

，b是

氣囊

，c是

肺

．
（3）鳥類每呼吸一次，在

肺

中（填文字）進行了兩次

氣體交換

．
這種呼吸方式叫做

雙重呼吸

，這種方式可以供給家鴿充足的

氧氣

．
（4）小敏同學養(yǎng)了一只可愛的小白鴿，這只白鴿給她帶來了很多快樂，不過也有讓小敏不滿意的地方：
①這只鴿子太能吃了，食量大得驚人，請你分析一下其中的原因？

鳥類的食量大，消化能力強，分解有機物釋放出大量的能量，從而滿足飛行需要

．
②關在籠子里的白鴿，總是很快就使籠子積滿了糞便，而且她還發(fā)現(xiàn)鸚鵡不撒尿，這是怎么回事呢？請你試著解釋一下！

鳥的直腸短不存糞便，糞便可以隨時排出體外；鳥的體內(nèi)有形成尿和排尿的器官，但是沒有貯存尿的器官--膀胱

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，分析回答問題．
資料1：鳥是人類的好朋友，從1981年起，每年的4～5月初確定一個星期為我國的“愛鳥周”．人們之所以愛鳥，不僅是因為鳥能給自然界帶來生機，給人類生活增添樂趣，還因為絕大多數(shù)鳥是益鳥，對維護生態(tài)平衡有利．比如：杜鵑有“春的使者”的美稱，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條；貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”，它在一個夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口“奪”回糧食1噸；啄木鳥堪稱“森林的大夫”，一對啄木鳥可保護33.3公頃林木不受蟲害．有些鳥類雖然不吃害蟲，但它是花粉、樹種的傳播者，如生活在熱帶的太陽鳥，經(jīng)常在花叢中飛來飛去起到傳遞花粉的作用．
資料2：家鴿也是人們喜愛的一種鳥類，它是由野生的原鴿經(jīng)過長期的人工馴養(yǎng)培育而成的．據(jù)史料記載，中國在公元前就已經(jīng)開始有人飼養(yǎng)家鴿．現(xiàn)在全世界已有1500多個家鴿品種，主要分成食用鴿、觀賞鴿、信鴿等三大類．結群活動和盤旋飛行是他們的行為特點．
資料3：在某地生活著幾種鳥，鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥；而鵝不捕食這些幼鳥，它的脖子較長．當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來．隨著幼鳥逐漸長大，當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到鵡的影子時卻不再蜷縮．
根據(jù)以上信息，請回答：
（1）由資料1可知，鳥同其他動物一樣，在自然界中有十分重要的作用，下列各項中你認為哪項不是動物在自然界中的作用

A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B．促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．能幫助植物傳粉，傳播果實的種子
D．能夠凈化空氣，改善空氣質(zhì)量
（2）由資料2可知，盤旋飛行是家鴿的行為特點，據(jù)此推測其身上最發(fā)達的肌肉是

A．軀干部的肌肉 B．腿部的肌肉
C．胸部的肌肉 D．兩翼的肌肉
（3）家鴿的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的

輔助呼吸，以滿足飛行生活對氧氣的需要．
（4）在資料3中，剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來．幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于

（先天性、學習）行為，這種行為是由

決定的．請你預測一下，當看到如圖A、B兩種鳥的影子時，稍大一些的幼鳥會對

沒有躲避反應，從獲得途徑上看這屬于

（先天性、學習）行為．

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