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關于下圖，下列說法不正確的是
[　　]
A．	①表示細胞分裂
B．	細胞分化的結果形成組織
C．	②表示細胞分化
D．	細胞分化使遺傳物質發生變化

答案：D
解析：

　　解析：本題考查細胞的分化。細胞分化指細胞在形態、結構、功能上發生差異性的變化，遺傳物質沒有發生變化。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

亮亮媽媽想在院子里種幾棵絲瓜，可她找出保留的10粒種子時，發現有兩粒種子的種皮有些破損，但她把10粒種子都埋在了濕潤的土壤中，幾天后，媽媽驚喜地發現，10棵幼苗出土了，亮亮看到這種情況后便產生了疑問：種皮對種子的萌發有沒有影響呢？于是，他打算設計一個實驗來驗證種皮對種子萌發的影響。請回答下列有關問題。

（1）亮亮作出的假設是________。

（2）實驗步驟：

①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子，放在清水中浸泡幾個小時，然后分成甲、乙兩組，甲組________粒種子，乙組________粒種子。

②把甲組大豆種子________，乙組大豆種子不作處理。

③把20粒種子都放在環境條件適宜的地方。

④觀察種子的萌發情況。

（3）實驗結果：________。

（4）得出結論：________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的________ 。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把________向________移動，使物像位于視野中央。

（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質中含有________，因而能夠制造有機物，而B細胞不能。

（3）細胞結構中，________含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

在生物體生長發育的過程中，細胞分化的作用是
[　　]
A．	增加細胞數目
B．	增大細胞體積
C．	形成不同的組織
D．	形成不同的器官

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

甘蔗莖中有許多纖維狀的結構，它應屬于
[　　]
A．	保護組織
B．	分生組織
C．	輸導組織
D．	營養組織

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

細胞分裂能夠產生新細胞，細胞分化可以形成不同的細胞群。對此，以下描述正確的是
[　　]
A．	剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同
B．	所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂
C．	細胞分裂過程中，細胞核內的遺傳物質先進行復制
D．	所有細胞都能在遺傳物質的控制下分裂、分化

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

用開水燙過西紅柿后，西紅柿的表皮會與內部的果肉分離。這一現象說明了
[　　]
A．	器官由不同組織構成
B．	器官是細胞分化形成的
C．	西紅柿內含有營養物質
D．	西紅柿能分裂

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

菠菜葉肉細胞有而人的口腔上皮細胞不具有的結構是
[　　]
A．	細胞膜
B．	細胞質
C．	葉綠體
D．	細胞核

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科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

細胞中有帶狀葉綠體的藻類植物是
[　　]
A．	海帶
B．	水綿
C．	石花菜
D．	衣藻

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