| A、呼吸作用旺盛，積存的二氧化碳使水綿團(tuán)上浮 | B、光合作用旺盛，積存的二氧化碳使水綿團(tuán)上浮 | C、光合作用旺盛，積存的氧氣使水綿團(tuán)上浮 | D、呼吸作用消耗有機物 |
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、綠色植物利用二氧化碳和水制造有機物的過程是光合作用，這一過程需要光和線粒體，是儲存能量的過程 | B、移栽植物時，一般要在幼苗期、帶土，且在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是保護(hù)幼根和根毛，也降低了蒸騰作用．新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中保存能延長保鮮時間的原因是減弱呼吸作用 | C、植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈組成，氣孔和葉綠體在上表皮和柵欄組織分布較多．葉片是植物進(jìn)行光合作用、蒸騰作用、呼吸作用的主要部位 | D、綠色開花植物形成種子和果實必須完成傳粉和受精兩個生理活動，與這兩個生理活動有關(guān)的花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊．完成雙受精后，胚珠發(fā)育成種皮 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、水和二氧化碳、淀粉 | B、水和二氧化碳、蛋白質(zhì) | C、淀粉、水和二氧化碳 | D、蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、水、無機鹽 | B、水、氧 | C、二氧化碳 | D、水、二氧化碳 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、保衛(wèi)細(xì)胞 | B、根毛細(xì)胞 | C、柵欄層細(xì)胞 | D、海綿層細(xì)胞 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、保持棚內(nèi)溫度恒定 | B、適當(dāng)增加光照時間 | C、適當(dāng)松土、施肥 | D、合理密植 |
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