連線題：將下列食品與它們制作中所使用的微生物用線連接起來。
乳酸菌 面包、釀酒
酵母菌 酸奶、泡菜
醋酸菌 食醋
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：探究題
（4分）某小組同學(xué)以烘干后的饅頭片為實驗材料，探究霉菌生活的環(huán)境，設(shè)計了三組實驗，實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題：
| 實驗組 | 溫度情況 | 濕度情況 | 四天后饅頭片情況 |
| A | 室溫約22℃ | 饅頭片外鋪上濕布，每日在布上噴少量水，保持布的濕潤 | 霉變 |
| B | 冰箱冷藏室約3℃ | 饅頭片外鋪上濕布，每日在布上噴少量水，保持布的濕潤 | 無明顯變化 |
| C | 室溫約22℃ | 放入裝有干燥劑的紙盒 | 無明顯變化 |
| 實驗組 | 溫度情況 | 濕度情況 | 一周后饅頭片情況 |
| D | 冰箱冷藏室約3℃ | 放入裝有干燥劑的紙盒 | —— |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：綜合題
觀察實驗，回答問題：
在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶中，再往瓶內(nèi)加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在溫暖的地方，每天觀察瓶中的情況，發(fā)現(xiàn)瓶中的液體會冒出氣泡，最終擠癟的氣球會脹大(如圖所示)。
(1)你所觀察到的這個實驗現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________________。
(2)酵母菌屬于_____________(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)的真菌，細(xì)胞中_____________ (填“有”或“無”)真正的細(xì)胞核。
(3)擠癟的氣球會脹大，是因為瓶中酵母菌分解糖產(chǎn)生的氣體所致。這種氣體是__________________。
(4)生活中我們許多食品的制作都需要酵母菌的參與，請寫一種你熟悉的有酵母菌參與制作的食品：_____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：綜合題
下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請分析回答：
（1）整個鳥卵是否就是一個卵細(xì)胞？ ，其最基本的細(xì)胞部分是指［ ］ 、［ ］ 、［ ］ ，其中［ ］ 里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
（2）卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由［ ］ 和［ ］ 供給的；若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時應(yīng)該注意什么問題？ _。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：連線題
將下列昆蟲與其發(fā)育的特點用線連接起來
1．蜜蜂
2．蟋蟀 a．完全變態(tài)發(fā)育
3．蝗蟲 b．不完全變態(tài)發(fā)育
4．菜粉蝶
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：連線題
友情聯(lián)盟
A．第一道防線 a.溶菌酶使病菌溶解，吞噬細(xì)胞將病原體吞噬。
B．第二道防線 b.淋巴細(xì)胞針對抗原產(chǎn)生抗體，將該抗原清除。
C．第三道防線 c.皮膚和黏膜的屏障作用及其分泌物的殺菌作用。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：連線題
配伍題（請將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母，每題1分，共5分）
1.動物園、植物園等 （ ） a.身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流方向
2.鯽魚 （ ） b.胎生、哺乳，被譽為“活化石”
3.生產(chǎn)者、消費者等 （ ） c.就地保護(hù)
4.大熊貓 （ ） d.生物成分
5.建立自然保護(hù)區(qū) （ ） e.遷地保護(hù)
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
