992tv成人免费视频,国产99久久精品一区二区夜夜躁日日躁,日本欧美一区二区三区

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

通過呼吸運動，肺實現了與外界環境的氣體交換。下面關于平靜呼吸的表示，哪項是正確的？

A．胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B．胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＜大氣壓→氣體出肺

C．胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＜大氣壓→氣體入肺

D．胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

胸廓擴大時，肺擴張，肺內氣壓小于外界氣壓，氣體進入肺；胸廓縮小時，肺回縮，肺內氣壓大于外界氣壓，氣體出肺。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在學習了呼吸系統的知識后，某生物興趣小組的同學為了證明：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。他們根據“二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性”設計了以下實驗：（6分）
材料用具：澄清的石灰水、試管2支、氣球2個、打氣泵1個、凡士林、細線若干條。
設計方案：
步驟一：把氣球A吹到一定大小，并有細線扎緊氣球口，接著用打氣泵向氣球B打入空氣，使其與氣球A一樣大，也扎緊氣球口。（提示：氣球中要盡量收集足夠多的氣體；扎氣球口時要打活結）
步驟二：向甲、乙兩支試管中，分別倒入3ml澄清的石灰水。
步驟三：在甲、乙試管口外壁涂上凡士林，減少實驗時氣體外泄。
步驟四：把氣球A和B分別套在試管甲和乙上（如右圖示），解開氣球，將球內氣體通入試管，并輕輕振蕩。（特別提醒：注意防止氣球從試管口脫落。）
步驟五：觀察甲、乙試管內石灰水的變化。
根據以上實驗設計，回答下列問題。

（1）設計方案中設計的試管乙是為了與試管甲形成         作用。
（2）預測實驗結果：
預測一：假設甲、乙試管中的石灰水都        ，則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
預測二：如果試管         中的石灰水變渾濁，另一試管中的石灰水沒有變化，則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據下面人體血液循環和氣體交換示意圖,回答下列問題：（10分）