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下列關于生物圈的敘述，正確的是
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A． |
地球上所有生物的總稱
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B． |
地球上層大氣圈中分布有生物的范圍
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C． |
地球上生物生存的地點
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D． |
由各種生物和它們的生活環境所組成的環繞地球表面的一薄層
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答案：D
解析：
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生物圈不僅是生物生存的場所，它還是生物和環境共同作用的統一整體。
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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小玲同學正在練習使用顯微鏡，請幫她回答以下問題：
（1）她使用的顯微鏡目鏡是5×，物鏡是8×，則顯微鏡的放大倍數是________×。
（2）觀察時左眼注視目鏡，同時右眼________。（填“睜開”或“閉上”）
（3）她在顯微鏡視野中看到了一個“b”字，那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是________。說明從目鏡內看到的物像是________像。
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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俗語說“魚兒離不開水”。對此最恰當的解釋是
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A． |
生物影響環境
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B． |
生物適應環境
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C． |
生物改變環境
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D． |
生物依賴環境
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！笔孤浼t化作春泥的生物是
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| [ ] |
A． |
分解者
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B． |
消費者
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C． |
生產者
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D． |
非生物部分
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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細菌、真菌生活在
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| [ ] |
A． |
大氣圈
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B． |
水圈
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C． |
巖石圈
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D． |
包括以上三項
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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河流是一個生態系統。生活在河里的龜等爬行動物，會爬到河岸上產卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層；鷺吃河里的魚、蝦等動物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動物有時要到河邊喝水，死亡的水生生物需要細菌等的分解。
對于河流生態系統來說，陽光和空氣并不是它所獨有的。降雨會帶來別處的水分，還會把陸地上的土壤沖入河流。風也可以把遠處的植物種子吹到河流中。河水可以用來灌溉農田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流。
（1）下面是河流生態系統的組成表格，在空格內各填寫出一種生物或非生物的名稱（必須用資料中列舉的生物或非生物）
（2）河流生態系統與許多生態系統（如________生態系統）有密切的聯系。它們共同構成了地球上最大的生態系統________，這是所有生物共有的家園！
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：閱讀理解
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閱讀材料，回答下列問題。
南美洲有一種奇特的植物——卷柏，說它奇特，是因為它會走，為什么植物會走呢？是因為生存的需要。卷柏的生存需要充足的水分，當水分不充足的時候，它就會自己把根從土壤里拔出來，讓整個身體縮卷成一個圓球狀，由于體輕，只要稍有一點兒風，它就會在地面上滾動，一旦滾到水分充足的地方，圓球就會迅速地打開，根重新鉆到土壤里，暫時安居下來，當水分又一次不足，住得不稱心如意時，它會繼續游走尋找充足的水源。
（1）卷柏屬于________植物，具有________、________、________的分化，靠________繁殖后代。
（2）卷柏的地上部分是________，地下部分是________和________。
（3）卷柏根的作用是________。
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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植物體吸收的水分，絕大部分用于
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A． |
光合作用
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B． |
呼吸作用
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C． |
蒸騰作用
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D． |
生長發育
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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一個帶有“F”字樣的玻片標本，在顯微鏡下呈現的物像是
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A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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