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制作臨時裝片時，必須將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后才輕輕地蓋上，其主要目的是

A．避免生物材料移動

B．避免蓋玻片下面出現氣泡

C．防止水溢出影響觀察并損壞顯微鏡

D．增強透明度

試題分析：在蓋蓋玻片時正確的步驟是將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后才輕輕地蓋上，這樣蓋玻片下面的液體就會慢慢的把空氣趕走，就可避免氣泡的產生，選B。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請找出哪位同學說了謊話？

A．東蘭說：“我把一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺上，按顯微鏡的使用方法規范操作，然后我清晰地看到了菠菜葉的細胞了！”

B．大山說：“我們每一個人都是由一個受精卵發育來的，它含有我們生長發育的全部信息。”

C．萌萌說：“ 克隆羊實例說明,控制著生物的發育和遺傳的結構是細胞核。”

D．小明說：“地球上有些生物是沒有細胞的，還真是大千世界無奇不有呀！”

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能把其它不需要的物質擋在外面，這主要是由于（）

A．細胞壁具有保護細胞的功能

B．細胞膜具有控制物質進出細胞的功能

C．細胞膜具有保護細胞的功能

D．細胞壁具有控制物質進出細胞的功能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據下圖回答問題：

（1）能控制物質進出的是__________。（填名稱）
（2）遺傳信息在序號__________中。
（3）在植物細胞中有，在動物細胞中沒有的結構是序號__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細菌與動植物細胞的主要區別是（）

A．細胞內沒有成形的細胞核	B．細菌有細胞壁
C．細胞內沒有葉綠	D．是生態系統中的分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動植物細胞都具有的細胞結構是

A．細胞壁

B．細胞膜

C．液泡

D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。下圖示動、植物細胞結構模式圖，
據圖回答下列問題：

（1）圖    示植物細胞的結構，[①]   　    的主要功能是控制細胞內外       　　　　    。
（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是          ，能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是          。
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于         結構。
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于          結構中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中的A-D是四位同學在顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞時，出現在視野中的物像。其中最可能是因為蓋蓋玻片時操作不當而形成的像是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在我們的校園里隨處可見綠色植物，不但美化了校園，還為我們凈化了空氣。構成這些綠色植物的基本結構和功能單位是( )

A．組織

B．細胞

C．器官

D．系統

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