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進入血液的氧氣最終在細胞的什么部位被利用

A．肺

B．組織細胞

C．葉綠體

D．線粒體

試題分析：當血液中的氧氣擴散到組織細胞后，將細胞內的有機物分解為二氧化碳和水，同時將有機物內儲存的能量釋放出來，供人體生命活動的需要，這個過程發生在細胞內的線粒體里。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是理解呼吸作用的實質。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用在植物體的哪個部位進行（）

A．只在根、莖	B．只在葉、種子
C．任何生活的部分	D．只在花、果實

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示的是進入和離開身體某器官的血液內四種物質的相對含量，該器官（）

A．腦	B．腎
C．小腸	D．肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的呼吸系統是由和兩部分組成的，其中是氣體進出的通道，而是氣體交換的場所。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸系統中，最主要的器官是：（）

A．肺

B．氣管

C．鼻

D．支氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正常人在平靜吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌所處的狀態分別是

A．收縮、收縮

B．收縮、舒張

C．舒張、收縮

D．舒張、舒張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程。請回答：

（1）圖1所示的實驗裝置中，序號     模擬人體的膈，序號    模擬人體的胸廓。
（2）圖2模擬的是人體在        時（選填“吸氣”或“呼氣”）膈肌所處的運動狀態，此時由于膈肌的收縮，胸廓的         徑增大。
（3）若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實驗裝置還存在不足，因為它無法模擬胸廓前后徑和      徑的變化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明測量胸圍差3次得到的數據分別是8cm、 9cm和10cm 。測他的胸圍差是

A．1cm

B．8cm

C．9 cm

D．10cm

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分析下圖所示實驗回答問題（共4分）
甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。再呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。