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下列生物之間有競爭關系的是

A．兔與草

B．馬蛔蟲與馬

C．羊與兔

D．雄蜂、工蜂和蜂王

本題考查知識點為種間關系。兔與草屬于捕食關系，馬蛔蟲與馬屬于寄生關系，羊與兔都是草食動物，屬于競爭關系，雄蜂、工蜂和蜂王屬于同一種生物，屬于種內關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物能對植物生活產生的積極作用，主要表現在

A．幫助躲避不良環境	B．協助傳粉
C．促進呼吸作用	D．促進光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美國科普作家蕾切爾.卡遜在《寂靜的春天》一書中給我們的啟示是（）
①殺蟲劑在殺蟲的同時，嚴重破壞了生態環境 ②應該關注并愛護野生動物 ③呼喚人們的環境保護意識 ④人們可以捕殺一些野生的動物

A．①②③

B．①②

C．①②③④

D．②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列例子中，那一項不能體現動物在生物圈中的作用

A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體生活

B．重慶某地遭遇罕見蝗災，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C．為了提高農作物的產量，在溫室大棚中放養蜜蜂或熊蜂

D．蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請回答：（6分）
（1）甲乙兩同學根據不同的分類標準對以下動物進行了簡單的分類，如下表所示：

甲：

類別

動物名稱

乙：

類別

動物名稱

燕子、野兔

燕子、青蛙、野兔、魚

蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚

蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

請問：
在甲表所示的分類中的標準是___________；那么乙表的分類標準是____________________。
（2）動物在生態系統中作為消費者，一般占據食物鏈或食物網的某一環節，需要從環境中攝取營養，并把代謝廢物等釋放到環境中。所以，生態系統中的動物在維持_______________中起著重要作用，同時又促進了生態系統的________________。
（3）一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因。根據下表回答問題：