| A、種子休眠時(shí)也有微弱的呼吸作用 | B、呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳 | C、種子的呼吸作用越強(qiáng)，保存的時(shí)間越長 | D、呼吸作用能夠?yàn)樯顒?dòng)提供能量 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是CO2濃度對四種節(jié)瓜光合作用速率影響的曲線，其中縱坐標(biāo)所示的光合速率是指單位時(shí)間、單位葉面積條件下的植物吸收外界環(huán)境中CO2的量，橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度．查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
如圖中的①～④表示葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放二氧化碳和氧氣的過程，其中有助于維持生物圈中碳-氧平衡的是（ ）| A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料 | B、有機(jī)物分解所釋放的能量完全被細(xì)胞利用 | C、有機(jī)物只能在有氧的情況下才能被分解 | D、呼吸作用發(fā)生在所有活細(xì)胞中 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、組織里的氣體交換 | B、吸進(jìn)氧，呼出二氧化碳 | C、氧化有機(jī)物，釋放能量 | D、肺泡內(nèi)的氣體交換 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、分解有機(jī)物 | B、為人體提供能量 | C、殺死細(xì)菌和病毒 | D、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、在光照下只進(jìn)行光合作用 | B、在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用 | C、蒸騰作用促進(jìn)植物吸收二氧化碳 | D、氣孔唯一的功能是釋放氧氣 |
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