先天性行為是指 就有的，由動物體內(nèi) 所決定的行為。（2分）
科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題
從獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類：一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的（ ）決定的行為，稱為（ ）；另一類是在遺傳因素的基礎上，通過（ ）的作用，由（ ）和（ ）而獲得的行為，稱為（ ）行為。
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題
現(xiàn)在研究動物行為主要采用用兩種方法,即 和 ,以及這兩種方法的有機結合。著名動物生態(tài)學家珍妮.古道在非洲叢林中研究黑猩猩的行為,發(fā)現(xiàn)了許多鮮為人知的現(xiàn)象,好運用的研究方法是____________.
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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題
（每空2分，共8分）
在動物界中，有些動物為了完成某種行為，不惜冒險甚至付出生命的代價。試就下面三個實例，分析說明這三種行為各有什么意義。
例1：大雁在遷徙途中休息時，總有一兩只“孤雁”（一般體弱或患病）做“站崗放哨”的工作，當有敵害來臨時，這些“放哨”者，總是發(fā)出警報，或大叫或狂奔或撲翅起飛，使雁群盡快作出御敵準備或逃生，而自己卻暴露了目標，易為敵害所捕食。
例2：挪威海濱生活著一種挪威旅鼠，當鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時，有些旅鼠就成群結隊地步入海中淹死，完成集體自殺的“壯舉”。
例3：有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì)，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其頭部往往被雌螳螂吃掉，失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為，交尾后就逐漸死去。
（1）例1中，孤雁的行為屬于 行為，由“孤雁”冒險“放哨”對雁群有什么意義？ 。
（2）例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么？ 。
（3）例3 中，雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么？ 。
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