（2004?徐州）下表是某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)一些常見(jiàn)旱生植物葉片上氣孔分布情況所做的統(tǒng)計(jì)（單位為每平方毫米氣孔的平均數(shù)），請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并回答有關(guān)問(wèn)題：| 植物名稱 | 上表皮氣孔數(shù) | 下表皮氣孔數(shù) | ||||||||||||||||||||
| 大豆 | 103 | 218 | ||||||||||||||||||||
| 玉米 | 90 | 160 | ||||||||||||||||||||
| 番茄 | 15 | 250 | ||||||||||||||||||||
| 旱金蓮 | 0 | 311（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，旱生植物葉片上氣孔分布的特點(diǎn)是 下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多 下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多 ．（2）植物葉片的葉肉中，細(xì)胞排列整齊、含葉綠體較多的是 柵欄 柵欄 組織；葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣的過(guò)程叫光合作用 光合作用 ．（3）某同學(xué)為了探究植物氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上、下表面均涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個(gè)不漏氣的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細(xì)線扎緊袋口（如圖）．將天竺葵放在戶外l一2天，然后觀察．請(qǐng)回答： ①你預(yù)計(jì)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會(huì)是 B B 袋．②在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是： 封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發(fā) 封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發(fā) ．③該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是： 氣孔是水分蒸發(fā)的通道或水分通過(guò)氣孔被蒸發(fā) 氣孔是水分蒸發(fā)的通道或水分通過(guò)氣孔被蒸發(fā) ．
分析：此題主要考查的是葉片的結(jié)構(gòu)和功能、探究植物的蒸騰作用等內(nèi)容，結(jié)合分析圖形和表中的內(nèi)容來(lái)分析． 解答：解：（1）、分析表中的數(shù)據(jù)可知，旱生植物葉片上氣孔分布的特點(diǎn)是：下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多． （2）、植物葉片的葉肉包括柵欄組織和海綿組織，柵欄組織細(xì)胞排列整齊、含葉綠體較多，位于上表皮．海綿組織排列疏松，位于下表皮．在細(xì)胞的葉綠體里能進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣． （3）①、植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用，而植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片，水蒸氣是通過(guò)氣孔進(jìn)出植物體的，所以B塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，而A塑料袋內(nèi)由于葉片的氣孔用凡士林封住，植物體內(nèi)的水無(wú)法散失出去，所以不會(huì)有水珠出現(xiàn)． ②、在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發(fā)，A與B構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)． ③通過(guò)AB組對(duì)比可知，A組密封了氣孔，無(wú)水珠產(chǎn)生，B組沒(méi)密封氣孔，有水珠產(chǎn)生，可得出的結(jié)論是：水分是通過(guò)氣孔被蒸發(fā)的，氣孔是水分蒸發(fā)的通道． 故答案為：（1）下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多． （2）柵欄；光合作用 （3）①B ②封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發(fā) ③氣孔是水分蒸發(fā)的通道或水分通過(guò)氣孔被蒸發(fā) 點(diǎn)評(píng)：植物的蒸騰作用是中考的�？键c(diǎn)，一般和植物的光合、呼吸作用一起考，要重點(diǎn)理解和掌握． 
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