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下列關于細胞分裂、生長和分化的敘述，錯誤的是（　　）

A．細胞分裂后，細胞數目增加了

B．細胞分化發生在細胞生長過程中

C．細胞分化的結果形成了組織

D．細胞分化過程中細胞中的遺傳物質會減少

A、細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞的過程，因此，細胞分裂后，細胞數目增加了，A正確；
B、細胞分化發生在細胞生長過程中，B正確；
C、細胞分化的結果形成了組織，C正確；
D、細胞分化過程中是細胞的形態、結構個功能發生變化，而細胞中的遺傳物質不變，更不會減少，D不正確．
故選：D．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

池塘中的小魚可以長成大魚的主要原因是（　　）

A．細胞生長和細胞分化	B．細胞分化和細胞分裂
C．細胞數目的增多	D．細胞分裂和細胞生長

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

觀察圖中細胞的形態、結構的變化和數量變化，回答問題：
（1）①→②和①→④的過程叫做______．
（2）①→③的過程叫做______．
（3）③→⑤的過程叫做______．
（4）②、③、④的細胞______、______、______不同，它們屬于不同組織的細胞．
（5）①～⑤所示各細胞群中，具有分裂能力的細胞群是______（標號）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

仔細觀察如圖，分析回答以下問題：
（1）圖中A和C表示的過程是______，其中A過程形成了植物的保護組織；C過程形成了營養組織，含有葉綠體的該組織還能進行______．
（2）若1是動物細胞，經過細胞分化能夠形成______等多種組織，最終發育成的動物體，由微觀到整體的結構層次是：______．
（3）若1是植物細胞，經過細胞分化能夠形成______等多種組織，最終發育成的植物體，由整體到微觀的結構層次是：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據圖回答．
（1）圖中①過程表示______，②過程表示______，③、④過程表示______．
（2）通過圖中③、④過程可以看出，細胞______是組織形成的必需過程．
（3）③過程形成植物的______組織，④過程形成植物的______組織．
（4）一個完整的番茄在植物體結構層次上屬于______．