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如果把綠葉比做“綠色工廠“，它的“車間“是（　　）

A．葉片

B．葉柄

C．葉肉細胞

D．葉脈

如果把綠葉比喻成“綠色工廠”，那么，由分析可知植物的綠葉進行光合作用的場所就是葉綠體，所以葉綠體相當于生產東西的“機器”．而葉綠體存在于葉片的葉肉細胞中，所以一個個的葉肉細胞就相當于一個個的“車間”．利用的能量是光能，為光合作用提供“動力”，將二氧化碳和水轉化成有機物和氧氣．
故選：C．

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

利用“設施農業”提高蔬菜的產量和質量，這是現代農業的一種較先進的生產方式．如圖所示：某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝籽粒飽滿浸泡過的番茄種子）和B裝置（番茄幼苗）用透明玻璃管連接．請據圖分析回答下列問題．
（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強，其原因是B裝置中______濃度增加．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行______處理．
（3）實驗小組的同學們從實驗中總結出，采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量，其原因是這些措施可以提高大棚內______的濃度．
（4）實驗結束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗，發現菜農給大棚內的番茄幼苗施用大量的______肥，促進枝葉的生長．
（5）到了果期管理時，菜農們進行了一項很重要的工作～整枝打杈，請你根據所學知識分析其意義是打破______，促使植物多長側枝，多開花結果．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

綠色植物利用光提供的能量，在______中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成______，儲存在有機物中，這個過程叫做光合作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從物質轉變的角度分析，光合作用的實質是（　　）

A．把污染物轉變為對人類有益的物質

B．把無機物變成有機物儲存起來

C．把氣體變為固體

D．是光能轉變為有機物中的化學能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物光合作用的實質是（　　）

A．制造有機物、儲存能量	B．分解有機物、儲存能量
C．制造有機物、釋放能量	D．分解有機物、釋放能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能進行光合作用的是（　　）

A．所有動物細胞	B．含有葉綠體的植物細胞
C．所有植物細胞	D．含有線粒體的植物細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為證實“綠葉在光下制造有機物”，某同學制定了以下實驗方案：
①選取一盆生長旺盛的天竺葵，用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來，放到陽光下照射幾個小時，使其充分進行光合作用。
②取下該葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶于酒精中。
③將變為黃白色的葉片取出，用清水漂洗后，平鋪在培養皿中，向葉片滴幾滴碘液，觀察葉片顏色的變化。
請根據實驗方案回答下列問題：（12分）
（1）該實驗方案有一處明顯的錯誤，請改正_____________________________________（2分），這項操作的目的是____________________________。
（2）實驗中，用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來是為了進行____________實驗，以探究______________是否是光合作用的條件。
（3）按照改正的實驗方案進行實驗，觀察到的實驗現象應該是葉片未遮光的部分______________，遮光的部分______________。
（4）向脫色的葉片滴加碘液是為了檢驗有無______________生成，該物質是光合作用的產物。將葉片變藍的部分用雙面刀片縱向迅速切割，選取最薄的一片制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察發現，在葉肉細胞中變藍的結構是______________，該結構既是生產有機物的“車間”，也是將光能轉變為______________的“能量轉換器”。請用式子表示該結構中光合作用發生的過程____________________________（2分）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如圖是一片葉子的示意圖，①②是可以通過氣孔進出的氣體，請你思考并回答下列問題：