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下列有關生態(tài)系統(tǒng)的說法中，不正確的是（）

A．生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的

B．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生物種類越多，調(diào)節(jié)能力越強

C．一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們相互交錯形成食物網(wǎng)

D．在食物鏈中，人的營養(yǎng)級最高，因此人獲得物質(zhì)和能量的機會最小

試題分析:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等。A．生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的正確。
B．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生物種類越多，調(diào)節(jié)能力越強正確。
C．一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們相互交錯形成食物網(wǎng)也正確。
D．在食物鏈中，人的營養(yǎng)級最高，食性最復雜，因此人獲得物質(zhì)和能量的機會最最大。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中屬于生產(chǎn)者的是 ( )

A．草

B．吃蟲鳥

C．細菌

D．豬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以沿著下列哪條鏈正常流動：

A．草→食草昆蟲→青蛙→蛇	B．草→吃蟲鳥→鼠→青蛙
C．草→兔→食草昆蟲→貓頭鷹	D．狐→兔→蜘蛛→草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請根據(jù)右圖回答問題：（9分）

(1) 在該生態(tài)系統(tǒng)中有       條食物鏈。
(2) 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的動物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的       者。
(3) 收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染。針對這一現(xiàn)象，興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       者。
(4) 能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點，因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中       的數(shù)量最多。
(5) 如果往農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是    。
(6) 通過調(diào)查，興趣小組的同學們認識到：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的，這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的          能力，但這種能力是有限的。如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成  　  和　  的大量繁殖，這個生態(tài)系統(tǒng)也就會遭到      ，所以人們不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物鏈中處于第一環(huán)節(jié)的生物通常是

A．綠色植物

B．食草動物

C．食肉動物

D．雜食動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少       部分和          者。
②如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將           。
③在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關系的生物因素是                  ，對鼠有間接關系的生物是            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

微山湖是中國北方最大的淡水湖，有“日進斗金”的美譽。下列關于微山湖的描述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）。

A．微山湖中的水	B．微山湖中的蓮花
C．微山湖中的全部草魚	D．微山湖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈。下列正確表示食物鏈的是（）

A．陽光→草→兔→狐	B．小麥→鼠→蛇→鷹
C．鼠→蛇→鷹→腐生細菌	D．草籽←麻雀←鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某農(nóng)場收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料，飼養(yǎng)的牛供人食用，人和牛的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，據(jù)此回答：
(1)依據(jù)上述信息可知，各種生物所需能量都最終來源于____________。
(2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無氧的環(huán)境中通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些細菌細胞與動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________。
(3)科學管水是因為水稻不同生育期的需水量不同，水稻根吸水的主要部位是根尖的___________。
(4)水稻性狀有抗病和不抗病，這在遺傳學上稱為_________。如果抗病對不抗病是顯性，用B表示顯性基因，b 表示隱性基因。現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產(chǎn)生的種子全部種植后，統(tǒng)計結(jié)果如右圖所示，那么親代抗病植株的基因組成是_____，它產(chǎn)生基因組成為B 的卵細胞概率是______。

(5)用顯微注射法將人的生長激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長激素，奶牛的這種性狀能遺傳嗎?______(能、不能)。

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