| A.降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生 |
| B.溫度降低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗減少 |
| C.溫度降低,蒸騰作用減弱,減少水分的散失 |
| D.溫度降低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累量多 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題
| 光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.② |
| B.②④ |
| C.③④ |
| D.①②④ |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.葉片闊而扁平,有利于進(jìn)行光合作用 |
| B.葉表皮上有氣孔,是氣體交換的門戶 |
| C.葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用 |
| D.海綿組織葉肉細(xì)胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細(xì)胞中的多 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.1處顏色不變藍(lán),原因是不見光,不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉 |
| B.3處顏色不變藍(lán),說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件 |
| C.用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住,是為了與2處對(duì)照 |
| D.將天竺葵在黑暗中放置24小時(shí),是為了耗盡葉片中的氧氣 |
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