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根據本課所學的知識分析生物圈為下列生物分別提供了哪些生存條件？

（1）茁壯成長的向日葵和可愛的長頸鹿

（2）淡水里的鯉魚和海水中的帶魚

（3）花市上不同品種的花卉

答案：略
解析：

（1）向日葵：陽光、水、營養物質（無機鹽）、空氣（二氧化碳和氧氣）、適宜的溫度和一定的生存空間；長頸鹿：陽光、水、營養物質（食物）、空氣（氧氣）、適宜的溫度和一定的生存空間；

（2）鯉魚：淡水、營養物質（食物）、空氣（氧氣）；帶魚：海水、營養物質（食物）、空氣（氧氣）

（3）花的生活需要一定的光、溫度、水和無機鹽。不同品種的花卉對光、溫度、水和無機鹽的要求有所不同，應根據栽培花卉的要求，提供適合它生長的各種條件。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據所學的知識分析后，回答問題
（1）取一段木本莖枝條，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝條迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照3-4小時．現把莖橫向或縱向切開，在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”，這其實就是莖內的

導管

，它的主要作用是運輸

水和無機鹽

．
（2）如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實．
已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環剝．據此回答下列
問題．A、B兩果實中，

不能繼續長大的是，其原因
是切斷了運輸有機物的

篩管

．

科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

根據本課所學知識，開動腦筋分析下列資料，你能得出什么結論？

（1）鯉魚卵的孵化受環境因素的影響較大，孵化率低，幼魚的成活率也低，因此，鯉魚產卵量大，以保證其種類的延續；而鳥卵的孵化受環境因素的影響較小，孵化率高，并能育雛，后代容易成活，所以產卵量也較少。

這一實例說明____________________________________________。

（2）毛蟲的體表毛茸茸的，體色鮮艷且能分泌毒汁，這對很多動物起到“恐嚇”作用，從而保護了自己。但是，自然界中的食蟲鳥專食毛蟲，一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲。