| A、光合作用只在白天進行，呼吸作用在晚上進行 | B、植物只有綠色葉片能進行光合作用 | C、所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用 | D、所有活細胞在白天和晚上都能進行呼吸作用 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、白天陽光充足，蒸騰作用旺盛，有利于瓜果生長 | B、晝夜溫差大，光合作用和呼吸作用比較強 | C、晝夜溫差大，白天光合作用強，夜間呼吸作用弱 | D、夜間溫度低，蒸騰作用和呼吸作用弱，散失的水分少，瓜果鮮 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、胚生長發(fā)育所需要的動力 | B、呼吸作用釋放出能量中以熱量形式散發(fā)的那一部分 | C、貯藏在胚乳中的有機物的能量 | D、光合作用釋放出能量中以熱量形式散發(fā)的那一部分 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、白天光合作用強，晚上呼吸作用強 | B、白天光合作用強，晚上呼吸作用強弱 | C、白天光合作用弱，晚上呼吸作用強 | D、白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用需要光，呼吸作用不需要光 | B、光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行 | C、光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的主要場所是線粒體 | D、綠色植物通過光合作用維持生物圈中的碳-氧平衡 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、收獲的糧食曬干后貯藏 | B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時耕松土壤 | C、夜間適當降低大棚內(nèi)的溫度 | D、向貯存水果的倉庫中充加二氧化碳 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、綠色植物能吸收有害氣體，凈化空氣 | B、植物不僅能涵養(yǎng)水源，還可以通過呼吸作用促進生物圈的水循環(huán) | C、綠色植物是生命之母，它可以提供生物賴以生存的有機物和氧氣 | D、綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度 |
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