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右圖中能為大豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是

A．①

B．②

C．③

D．⑤

大豆種子中沒(méi)有胚乳，有兩片肥厚的子葉，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(jì)（瓶口塞上棉花），一天后溫度計(jì)顯示的溫度變化是

A．升高

B．不變 ?

C．降低

D．先降低后升高

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題。

瓶子編號(hào)	種子的數(shù)量（個(gè)）	種子所處的環(huán)境（其它外界條件均適宜）
A	3	少量水，20℃
B	3	無(wú)水，20℃
C	3	少量水，—10℃
D	3	將種子淹沒(méi)的水，20℃

（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是                         。
（2）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是          ，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是         。據(jù)此可以得出的結(jié)論是                                        。
（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足。                                              。
（4）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從                 方面尋找原因。
（5）測(cè)定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

我縣某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。
（2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃
環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。
（三）回答問(wèn)題：
（1）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用_____________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________。該實(shí)驗(yàn)的變量是__________
（2）要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用____ __ __作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你指出其中一處不足:
__________ _ ___。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

認(rèn)真閱讀材料回答問(wèn)題：
材料一:中新網(wǎng)6月11口電衛(wèi)生部今口上午10時(shí)召開(kāi)例行新聞發(fā)布會(huì)。發(fā)言人在回答記者提問(wèn)時(shí)表示，我國(guó)的手足口病的防控形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻的，按照專(zhuān)家的說(shuō)法，5到7月用心愛(ài)心專(zhuān)心是高峰期。手足口病備受關(guān)注，主要原因就是“腸病毒”感染的手足日病，病死率比較高，嚴(yán)重威脅兒童的身體健康。
衛(wèi)生部對(duì)手足口病的防控工作非常重視，組織專(zhuān)家多次到高發(fā)區(qū)進(jìn)行技術(shù)的監(jiān)件和檢查。對(duì)于重癥病例的救治，衛(wèi)生部多次進(jìn)行了培訓(xùn)，要求切實(shí)做到“四早”:早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療，以早期識(shí)別和發(fā)現(xiàn)重癥病人，并且切實(shí)地將重癥病人按照“四集中”的原則，即集中患者、集中專(zhuān)家、集中資源、集中救治的原則，把重癥患者收治到有實(shí)力的綜合醫(yī)院進(jìn)行集中救治。另外，在全國(guó)開(kāi)展的衛(wèi)生整頓.活動(dòng)，對(duì)我們防控手足口病也能起到很重要的作用。(據(jù)中國(guó)網(wǎng)文字直播整理)
材料二“不打農(nóng)藥可抗蟲(chóng)，少吃化肥也長(zhǎng)壯，僅川雨水照樣活”的“綠色超級(jí)稻”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，‘中國(guó)是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國(guó)家，而水稻用水占了全國(guó)總耗水最的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;長(zhǎng)期使用化肥使土壤板結(jié);耗水量(不斷增加等等，使農(nóng)山生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”，建立了世界上最大的水稻甚因數(shù)據(jù)庫(kù)。科學(xué)家們研究每個(gè)基因的作用，進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級(jí)水稻”.2008年，上海科學(xué)家培育出的節(jié)水抗早的“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國(guó)一些地區(qū)推廣種植。
(1)根據(jù)材料一，回答下列問(wèn)題:
①引起手足口病的病原體是，它是一種生物，只有       組成的外殼和包含的       內(nèi)核構(gòu)成。
②你認(rèn)為該病毒的易感人群為_   :從傳染病預(yù)防的角度看，“在全國(guó)開(kāi)展的衛(wèi)生整治活動(dòng)”這一措施屬于            。
(`2)根據(jù)材料二，回答下列問(wèn)題:
①作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存于水稻種子結(jié)構(gòu)的       中;水稻種子萌發(fā)，除外界環(huán)境條件外，需要的自身?xiàng)l件是          。
②施用化肥能提高水稻產(chǎn)量，因?yàn)榛蕿樗镜纳L(zhǎng)提供了        。
③“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”。說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)隨著         的積累，最終將危害    的健康.
④大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的            能力是有限的。
⑤科學(xué)家利用.水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻，實(shí)際上這是          多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
⑥你認(rèn)為，“綠色超級(jí)稻”的推廣種植，對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么積極意義?
12、①胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)：在兩個(gè)花盆中種了大豆，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如表所示）。另一同學(xué)對(duì)設(shè)計(jì)提出下列意見(jiàn)，其中正確的是（）。