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下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料

B．有機(jī)物分解所釋放的能量完全被細(xì)胞利用

C．有機(jī)物只能在有氧的情況下才能被分解

D．呼吸作用發(fā)生在所有活細(xì)胞中

試題分析：呼吸作用的概念是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，這一過(guò)程用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，所有活的細(xì)胞都需要呼吸作用釋放能量來(lái)維持正常的生命活動(dòng)，呼吸作用一但停止，生命活動(dòng)就不能正常進(jìn)行，故選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是（　　）

A．促進(jìn)血液循環(huán)	B．排出多余水分
C．進(jìn)行氣體交換	D．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)吸氣運(yùn)動(dòng)，下列敘述正確的是（　　）

A．肋間肌收縮，肋骨上舉，橫膈收縮，胸腔內(nèi)壓力減小

B．肋間肌松馳，肋骨上舉，橫膈松馳，胸腔內(nèi)壓力減小

C．肋間肌收縮，肋骨上舉，橫膈松馳，胸腔內(nèi)壓力減小

D．肋間肌松馳，肋骨下降，橫膈收縮，胸腔內(nèi)壓力升高

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體進(jìn)行呼吸作用最重要的意義是

A．產(chǎn)生二氧化碳

B．分解有機(jī)物

C．提供能量

D．吸收氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）根據(jù)以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
據(jù)報(bào)道，英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種叫“固氮醋桿菌”的特殊固氮菌，這種固氮菌的固氮基因可植入到某些農(nóng)作物植株內(nèi)，使這些作物的細(xì)胞具有固氮能力，從而“捕獲”空氣中的氮。研究人員已經(jīng)用西紅柿成功完成試驗(yàn)，目前正用小麥、玉米等進(jìn)行更大規(guī)模試驗(yàn)。該技術(shù)一旦推廣運(yùn)用，將大幅減少氮肥的使用，降低能源消耗，緩解環(huán)境壓力。
（1）與酵母菌相比，固氮醋桿菌結(jié)構(gòu)上的典型特點(diǎn)是                         。
（2）將固氮基因植入農(nóng)作物植株內(nèi)，所運(yùn)用的生物技術(shù)是                 。
（3）固氮菌能“捕獲”空氣中的氮合成含氮無(wú)機(jī)鹽，這些含氮無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物體的作用是                                             。
（4）西紅柿種子是由種皮和胚兩部分組成，應(yīng)屬于         。

A．孢子植物

B．單子葉植物

C．裸子植物

D．雙子葉植物

（5）氮肥工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的大量有害氣體易形成PM2.5，PM2.5可直接進(jìn)入人的，引發(fā)哮喘等疾病；人體吸收PM2.5后不經(jīng)過(guò)肝臟解毒直接通過(guò) 運(yùn)送到全身各處。因此，當(dāng)“灰霾”來(lái)襲時(shí)，在自我防護(hù)方面你的合理建議是（至少寫(xiě)出2條）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示某人平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是