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葉片中與光合作用釋放氧氣有關的細胞結構是

A.
葉綠體
B.
細胞核
C.
線粒體
D.
細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析：

（1）將甲圖植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的

氧氣

（氣體）．
（2）綠色植物能調節生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請你寫出光合作用的文字表達式．
（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行

蒸騰

作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的

木質部

中的導管自下往上運輸來的．
（4）將乙圖植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁．由此得出結論是：植物進行了

呼吸

作用，釋放出

二氧化碳

（氣體）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

葉片中與光合作用釋放氧氣有關的細胞結構是（　　）

A．葉綠體

B．細胞核

C．線粒體

D．細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明與同學在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中遇到一些問題，請幫他們解決．
（1）本實驗探究的問題是

綠葉在光下制造淀粉嗎

？
（2）為了使實驗更為準確，實驗前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是

將葉片中的有機物運走耗盡

．實驗中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進行實驗

對照

．
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將植物放在

陽光

下數小時．
（4）用清水漂洗經酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產生了

淀粉

．
（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現象是：葉片

遮光

（遮光/未遮光）部分不變色，

未遮光

（遮光/未遮光）部分將變

藍

色．
（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了

A．光合作用釋放氧氣．
B．光合作用的條件之一是光，產物中有淀粉．
C．光合作用的產物是淀粉和氧氣
D．光合作用在有光和無光的條件下都能進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環節示意圖，回答下列問題：

（1）結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環節正確排序

．
（2）將葉片部分遮光的目的是為了與不遮光部分進行

．
（3）葉片脫色后再向葉片上滴加碘酒，為檢驗葉片中是否產生

．
（4）綠葉在光下能制造有機物的實驗證明了

．
A．光合作用需要光才能進行，光合作用釋放氧氣
B．光合作用條件之一是光照，制造的產物是淀粉
C．光合作用的產物是淀粉和氧氣
D．光合作用在有光和無光的條件下都能進行
（5）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗

．
A．觀察葉片結構 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產生氧氣 D．探究葉片正面和背面的氣孔數目．

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