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人體的消化系統中，能夠儲存食物的結構是______，進行消化吸收的主要部位是______．

消化系統包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．胃能夠儲存食物，小腸是消化食物和吸收營養的主要場所，這是因為小腸具有與其功能相適應的結構特點：長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，其壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質的吸收．
故答案為：胃；小腸．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是小腸結構與消化功能相適應的特點？（　　）

A．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

B．黏膜表面有許多皺襞和小腸絨毛

C．小腸長約5～6米

D．小腸壁內有腸腺，分泌腸液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化道中能消化蛋白質的消化酶來自（　　）
①唾液腺②胃腺③肝臟④腸腺⑤胰腺．

A．①②③

B．②④⑤

C．③④⑤

D．①③⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

消化腺所分泌的消化液由血液進入消化管．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肝臟是人體最大的消化腺，它分泌的（　　），對脂肪有乳化作用．

A．唾液

B．腸液

C．胃液

D．膽汁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

空氣與食物進入人體的共同通道是（　　）

A．鼻

B．咽

C．喉

D．氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置．請仔細分析后回答：

（1）圖A中1、2號試管內的漿糊是用______加水煮沸后制成的．
（2）圖B的2號試管內加入2ml唾液的話，1號試管內加入清水的量應該是______，1號試管在實驗中起到______作用．
（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實驗現象明顯的話應該讓水溫保持在______℃，理由是______．
（4）圖中D表示向1、2號試管都加入______，如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話，1、2號試管的現象分別是______，______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

探究口腔內的化學性消化實驗：口腔中有______，分泌唾液，唾液中含有______，能促進______的消化，可以看出在口腔中發生了______性消化．面粉的主要成分是淀粉，通常用碘液檢驗淀粉，淀粉遇碘變______．唾液淀粉酶發揮高效的催化能力需要______．唾液對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如表是某生物興趣小組同學的實驗記錄，以下說法正確的是（　　）

試管編號	甲	乙	丙
加入物質	漿糊唾液	漿糊唾液鹽酸	漿糊唾液
溫度	37℃	37℃	100℃
時間	10分鐘	10分鐘	10分鐘
加入碘液后的現象	不變藍	變藍	變藍

A．本實驗可以探究唾液能否消化淀粉

B．本實驗可以探究淀粉遇碘能否變藍色

C．本實驗可以探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響

D．本實驗可以探究鹽酸對唾液淀粉酶消化作用的影響

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