下圖是植物細胞和動物細胞結構模式圖,請據圖回答:
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⑴A、B細胞共有的結構是 (填序號)。
⑵[1] 具有 的功能。
⑶[ ] 細胞膜具有 的功能。
⑷控制著細胞生命活動的結構是[ ] (內含遺傳物質)。
⑸能夠將光能轉變成化學能的結構是[ ] 。
⑴②、④、⑥ ⑵ 細胞壁 保護和支持
⑶2 、 保護和控制物質進出 ⑷ [ 4 ]細胞核 ⑸ [ 3 ]葉綠體
【解析】
試題分析:動植物細胞的基本結構有:2細胞膜、6細胞質、4細胞核,此外植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構,上述甲圖中細胞具有1細胞壁、5液泡、3葉綠體,所以是植物細胞,乙圖中只有細膜、細胞核、細胞質,應為動物細胞,細胞壁具有保護和支持的功能,細胞膜具有控制物質進出的功能,細胞核中含有儲存遺傳信息的物質---DNA,因此細胞核是遺傳信息庫,是細胞的控制中心,葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所,并在該生理過程中將光能轉變成化學能儲存在有機物。
考點:本題考查的是動、植物細胞結構的相同點和不同點,解答此題需要熟練掌握動植物細胞的結構,可結合細胞結構示意圖進行記憶。
科目:初中生物 來源:2012-2013學年內蒙古呼和浩特市初三3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在反射弧中,神經沖動傳導的方向應該是 ( )
A.感受器←傳入神經←神經中樞→傳出神經→效應器
B.感受器→傳入神經→神經中樞←傳出神經←效應器
C.感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
D.感受器←傳入神經←神經中樞←傳出神經←效應器
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建詔安縣懷恩中學初三一輪復習質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中,實驗材料使用正確,并與使用目的相一致的是
| 實驗名稱 | 實驗材料 | 使用目的 |
A | 綠葉在光下制造有機物 | 清水 | 使葉綠素脫色 |
B | 比較不同水果中維生素C的含量 | 高錳酸鉀 | 對維生素C進行消毒 |
C | 探究呼吸作用產生二氧化碳 | 氫氧化鈉 | 檢驗是否產生二氧化碳 |
D | 探究唾液對淀粉的消化作用 | 稀碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 |
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北黃石十中初三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是桃花的結構模式圖,圖2是桃的果實示意圖。請據圖分析回答:
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(1)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做傳粉。傳粉后,花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內的卵細胞結合形成受精卵,該過程叫 。
(2)桃的果實中,我們食用的部分[⑦]是圖1中[ ]發育來的,結構[⑧]是由圖1中[ ]發育來的。(填圖中代號)
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北黃石十中初三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞中的能量轉換器是 ( )
A.線粒體 B.染色體 C.葉綠體 D.葉綠體和線粒體
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科目:初中生物 來源:202016屆福建龍巖第六中學初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
生物界中形形色色的生物,除 以外,絕大多數都是由細胞構成的,以細胞作為生物體的 和 的基本單位。
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科目:初中生物 來源:2016屆重慶市初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
填圖
細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。下圖所示動、植物細胞結構模式圖,請據圖回答下列問題:
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(1)圖_____表示植物細胞的結構,判斷的依據是該細胞有_________(填圖中的數字)。 [ ]_______的主要功能是_________________。
(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[ ]________,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[ ]_________。
(3)在一個植物細胞進行分裂時,首先變化且變化最明顯的結構是[ ]_________。
(4)切西瓜時流出的甜味汁液主要來自于[ ]________。西瓜的果肉屬于________組織。
(5)將做好的洋蔥鱗片葉表皮細胞標本放在顯微鏡下觀察,發現細胞中的________染色最深。
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