| A.物種滅絕后還可以再生 |
| B.生物多樣性的消失對人類自身不會產生影響 |
| C.與人類沒有直接利益關系的生物也應該保留下來 |
| D.引入世界各地不同的生物,可以增加我國生物多樣性 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.生物的形態結構特征 | B.生物的用途 |
| C.生物的數量 | D.生物的生存環境 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.甲說:揚子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護的方法 |
| B.乙說:俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源 |
| C.丙說:要保護生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發和利用 |
| D.丁說:我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護生物多樣性 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.種類多樣性 | B.數量多樣性 | C.基因多樣性 | D.生態系統多樣性 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.我國是生物種類最豐富的國家之一,因此我國生物多樣件的現狀很好 |
| B.生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性 |
| C.保護生物種類的多樣性是保護生物多樣性的根本措施 |
| D.遷地保護是保護生物多樣性最為有效的措施 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.①②③④⑤⑥⑧ | B.①③④⑤⑥⑧ |
| C.①②④⑤⑥⑦ | D.①③④⑤⑥ |
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