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移植到人體內的器官不易成活，從現代免疫學分析，移植器官屬于

A．抗原

B．抗體

C．病原體

D．疫苗

試題分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環境的平衡和穩定，免疫的三大功能包括防御、自我穩定、免疫監視，移入的器官對于病人來說是非己的成分，相當于抗原，人體依靠免疫功能能對進入其體內的外來的“非己”組織器官加以阻擋和清除，導致移植器官破壞和移植失敗，這種生理免疫過程在臨床上表現為排斥反應，故選A。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

艾滋病的醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”，它是由“人類免疫缺陷病毒”（HIV）引起的．如果同HIV感染者發生無保護的性行為，或者接受被HIV污染的血液，都可以感染上艾滋病，被感染的母親也可能傳染給未出生的嬰兒．
2007年12月1日是第20個“世界艾滋病日”，今年的宣傳主題和前兩年相同，仍然是“遏制艾滋，履行承諾”；紅絲帶標志：象征著我們對艾滋病病號和化膿者的關懷與支持；象征著我們對生靈的熱愛和對和平的渴望；象征著我們要用“心”來參加禁忌艾滋病的工作．
根據上述材料，回答下列問題：
（1）引起艾滋病的病原體是什么？其營養方式是怎樣的？
（2）感染艾滋病的途徑有哪些？（列出2條）
（3）艾滋病給人的身體帶來了痛苦，有的人因此頹廢、消沉下去，有的人卻能鼓起生活的勇氣，勇敢面對現實，幸福地生活著．結合健康含義的三個方面，你認為哪一種人比較健康？為什么？
（4）很多艾滋病患者是因為吸食毒品而被感染，6月26日是“國際禁毒日”，為了人們都能健康、幸福地生活，請你為“國際禁毒日”寫一句宣傳語______．在主要毒品中，濫用最廣、毒性最強、危害最大的是______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題。下列對疫苗的敘述錯誤的是

A．接種疫苗的目的是為了保護易感人群

B．接種疫苗可以使人獲得特異性免疫

C．疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑

D．接種疫苗可以治療疾病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列預防疾病或治療疾病的措施中，人體一般不會產生抗體的是

A．注射麻疹疫苗	B．口服脊髓灰質炎疫苗（糖丸）
C．注射胰島素注射液	D．注射乙肝疫苗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在我們生活的環境中,存在著細菌等大量的病原體。我們能夠健康地生活，原因之一是我們的皮膚具有屏障作用，植物果實的果皮也同樣具有屏障作用。下面為某探究活動小組的同學利用西紅柿進行的模擬探究活動。
實驗用品：潔凈塑料袋4個，果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個，等量的西紅柿腐爛物2份。
探究過程：將4個西紅柿洗凈、擦干，處理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放置在25℃的環境中，四天后觀察，并記錄實驗結果。

編號	處理方法	實驗結果
1號	果皮完整，不與腐爛物接觸	不腐爛
2號	果皮完整，與腐爛物接觸	不腐爛
3號	果皮劃破，不與腐爛物接觸	輕度腐爛
4號	果皮劃破，與腐爛物接觸	？

請根據上述探究過程，分析回答下列問題：
（1）1號西紅柿在本探究實驗中起的是         作用。
（2）請你預測4號西紅柿的實驗結果為         。（填“不腐爛”、“輕度腐爛”或“嚴重腐爛”）
（3）在免疫學上，人體皮膚的這種屏障作用屬于          免疫。
（4）當病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞，促使其產生抵抗該病原體的        ，從而參與病原體的清除。
（5）某人不慎被瘋狗咬傷，患上了狂犬病。從傳染病流行的基本環節分析，該患者屬于      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當人體免疫功能過高時，會發生的疾病是

A．艾滋病

B．過敏反應

C．肺結核

D．肝癌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，不屬于接種預防的是（）