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下列各項中，不屬于鳥類和哺乳類共同特征的是

A．用肺呼吸

B．體溫恒定

C．體內有隔

D．心臟四腔

考點：
分析：此題考查的知識點是鳥類和哺乳類共同特征．解答時可以從鳥類和哺乳類的特征方面來切入．
解答：解：鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳．因此不屬于鳥類和哺乳類共同特征的是體腔內有膈．
故選C．
點評：解答此類題目的關鍵是熟記鳥類和哺乳類的特征．

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下列有關動物生殖和發育的敘述，不正確的是

A．蝗蟲的發育過程屬于完全變態發育

B．家蠶的發育過程為受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

C．青蛙的生殖和發育為體外受精、水中變態發育

D．家兔的生殖和發育最主要的特點是胎生、哺乳

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（5分）哺乳動物大多體表，體溫。家兔適應地面生活的呼吸器官是，其心臟特點是具有腔，生殖方式是。

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蝗蟲是農業害蟲，消滅蝗蟲的最佳時期是 ( )

A．幼蟲

B．受精卵

C．成蟲

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鳥類的足是跟它們的棲息環境和生活方式相適應的，下列四種鳥所對應的足分別是
1. 白鷺

2. 蒼鷹

3. 綠頭鴨

4. 啄木鳥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

螞蟻是用哪種“語言”進行交流的（　�。�

A．舞蹈

B．氣味

C．聲音

D．表情

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物小組的同學通過實驗發現蚯蚓在粗糙的紙板上可以蠕動，而在玻璃板上幾乎不能移動，實驗報告中的原因可能是（）。

A．玻璃板不能黏住蚯蚓的身體

B．剛毛不易在光滑的玻璃板上固定

C．蚯蚓害怕玻璃

D．紙板的粗糙對蚯蚓形成有害刺激，使之快速爬行逃避

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（9分）李軍同學在做“蚯蚓走T形迷宮”實驗中，用粗糙紙殼剪成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室，在實驗過程中，老師經常讓李軍用浸水的濕棉輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經過大約200次嘗試，遭受許多次輕微的點擊才學會直接爬向潮濕的暗室�；卮鹣铝袉栴}：
（1）觀察蚯蚓的外形特征，會發現它的身體是由許多彼此相似的環狀結構構成的，這些環狀結構是             ，其中，有一個寬度最大，顏色較淺且又光滑的環狀結構叫做           ，它靠近蚯蚓身體的      端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端。
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹部，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是          ，這些小突起能在        的協調配合下，使身體蠕動。
（3）為什么“T”形迷宮使用粗糙紙殼，而不用光滑的玻璃板？
                                           。
（4）在實驗過程中，要用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表是為了使其體表保持濕潤，這樣有利于蚯蚓進行                  ，否則蚯蚓可能會死亡。
（5）蚯蚓經常大約200次嘗試，遭受了許多次輕微的點擊最后直接爬向潮濕的暗室，說明蚯蚓具有       能力，這種能力比公雞          。（填“強”或“弱”）

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下列動物的精彩表演中屬于先天性行為的是（　�。�

A．小狗做算術

B．老虎鉆火圈

C．孔雀開屏

D．猴子走鋼絲

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