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在陰天或傍晚進行植物移栽，并去掉部分枝葉，是為了減低（）

A．光合作用

B．蒸騰作用

C．呼吸作用

D．吸收作用

試題分析：在陰天或傍晚進行植物移栽，并去掉部分枝葉，是為了減低蒸騰作用

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“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象的說明森林對環境的作用是（）

A．凈化空氣	B．過濾塵埃
C．降低噪音	D．涵養水源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

蠶豆葉表皮中成對的、呈半月形的細胞是表皮細胞。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

山東大學校園內今年迎來了兩株千年銀杏樹。在移植過程中園林工人截去了古銀杏樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是

A．阻止新陳代謝

B．降低蒸騰作用

C．阻止呼吸作用

D．阻止光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為光學顯微鏡下，觀察洋蔥根尖的縱切片，可以看到不同部位細胞形態是不同的，屬于分生組織的細胞圖中的（）

A．①

B．②

C．③

D．④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線。請回答：

(1) 植物生長生理活動需要水和無機鹽，是通過甲圖中【D】__________運輸到植物所需要的部位。
（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發生在植物體內的某些生理過程，【】_________過程在細胞內始終進行的生理活動。這一過程發生在丙圖的【】__________中。
（3）過程B的強弱受______________________等環境因素的影響。
（4）根據對圖丙分析所得結論，對大棚蔬菜采取______________________、_________________________等（請答出兩條）措施可以提高產量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物需要的水分（）

A．由葉吸收

B．只由根吸收

C．莖和根共同吸收

D．根莖葉都可以吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片上套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，放在陽光下。
(1)一段時間后，打開袋口，迅速把一根將要熄滅的火柴伸進袋內，火柴復燃了，說明袋內的較豐富；放置一夜后，把袋內的氣體通入澄清的石灰水，發現石灰水變渾濁，說明袋內較豐富。(填“氧氣”或“二氧化碳”)
(2)塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體散發出來的水蒸氣凝結而成的，它是作用的結果。(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸騰作用”)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學為了探究植物的氣孔和水分蒸發之間的關系，設計了如下實驗：在一盆天竺葵上選擇兩片大小相似的葉片，分別標記為A、B，在A的上、下表面均涂上凡士林，B片不涂，然后用兩個不漏氣的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1～2天后觀察：

⑴ 塑料袋內壁上有小水珠出現的將會是   袋。
⑵ 在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是      。
⑶ 實驗結論                                。

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