【題目】在一條食物鏈中處于第二營養(yǎng)級生物通常是（ ）
A.綠色植物B.植食性動物
C.小型肉食性動物D.大型肉食性動物
【答案】B
【解析】
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
食物鏈的每一個環(huán)節(jié)都是一個營養(yǎng)級，生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級，直接吃生產(chǎn)者的草食性動物是第二個營養(yǎng)級，吃草食性動物的肉食性動物是第三個營養(yǎng)級，所以一條食物鏈中構(gòu)成第一營養(yǎng)級的生物通常是指綠色植物，處于第二營養(yǎng)級生物通常是植食性動物。故選B。
學(xué)而優(yōu)暑期銜接南京大學(xué)出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業(yè)廣東人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家蠶的發(fā)育過程屬于（ ）
A.完全變態(tài)發(fā)育B.不完全變態(tài)發(fā)育
C.變態(tài)發(fā)育D.胚后發(fā)育
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察番茄果肉細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一泡狀結(jié)構(gòu)，其邊緣厚且黑，內(nèi)部透明成圓形，這個結(jié)構(gòu)可能是（ ）
A.細胞B.氣泡C.液泡D.水泡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由_____結(jié)合，通過_____形成_____的過程，這個過程是由_____完成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“狼孩”的故事為許多同學(xué)所熟悉，失去了幼仔的母狼，把人類的嬰兒當(dāng)作自己的后代來喂養(yǎng)，母狼的這種行為屬于（ ）
A.取食行為B.學(xué)習(xí)行為
C.社會行為D.先天性行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】形成酸雨和造成溫室效應(yīng)的氣體分別是（ ）
A. 二氧化碳、二氧化硫B. 二氧化硫、二氧化碳
C. 氧氣、二氧化碳D. 氧氣、二氧化硫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)為家長設(shè)計了4份午餐食譜，你認為最合理的是 ( )
A．米飯、魚、雞、豬肉 B．缸、青菜、蘿卜、蘋果、桃
C．魚、雞、豬肉 D．米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果
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