（2012?滄州模擬）在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進行分析．
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的
氧氣
氧氣
（氣體）．
（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行
光合
光合
作用．上述（1）（2）實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置
對照實驗
對照實驗
，該實驗的變量是
光
光
．
（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的
木質(zhì)部
木質(zhì)部
中的導(dǎo)管自下往上運輸來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進行了
呼吸
呼吸
作用，釋放出
二氧化碳
二氧化碳
（氣體）．
（2012?滄州模擬）如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：
