Question

在了解了細菌和真菌的分布特點后，同學們對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是四位同學的對話，請分析回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
丙：將手上的細菌和真菌在培養基上接種時，需要設計對照實驗．
�。焊鶕�生活經驗和常識，我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量．
（1）四位同學的對話，可以作為探究問題的是______，可以作為假設的是______．
（2）以下是培養細菌和真菌的步驟，請進行排序：______ （用字母和箭頭表示）．
A．培養    B．接種    C．觀察    D．配制培養基，高溫滅菌后冷卻
（3）根據丙同學的敘述，請寫出對照實驗的設計思路：______ （只答要點）．
（4）在觀察現象時，發現兩培養基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是______菌落．
（5）實驗結果證明：洗手后，手上的細菌明顯減少了．這對我們的生活方式有什么啟示？______．

Answer 1

（1）提出問題：描述已知科學知識與所發現問題的沖突所在．提出問題：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？（一定是問句“？”）根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設：洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量（對提出問題作出肯定或否定的回答）．
（2）培養細菌真菌的一般方法：①配制含有營養物質的培養基，將配制好的培養基高溫滅菌后冷卻； ②接種（將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫接種．）；③恒溫培養；④觀察．
（3）丙同學認為需要設計對照實驗．對照實驗要保持變量的唯一性，本實驗的變量為接種時是否洗手，即應該取相同的兩組培養基，洗手前、后分別進行接種，然后在恒溫下培養．
（4）一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落． 細菌菌落的特點：比較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色．真菌的菌落一般比較大，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，呈現紅、褐、綠、黑、褐、黃等顏色．
（5）得出結論：洗手會減少手上的細菌和真菌的數量．因此我們要注重個人衛生，勤洗手等．
故答案為：（1）甲  丁（2）D→B→A→C（3）洗手前后，選用同一手指分別在兩個相同的培養皿培養基上按手�。ɑ蛳词智昂�，選用同一手指分別在同一培養皿培養基的不同位置按手印）（只答要點）（4）細菌（5）注重個人衛生，勤洗手等（合理即可得分）．