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為了保護南極的生態環境，到南極考察的科學工作者要把糞便等生活垃圾帶離南極。這主要是因為南極（）

A．缺乏必要的生活設施	B．缺少生產者
C．缺少消費者	D．分解者很少

試題分析：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制，南極的溫度很低，而且南極的有機物較少，因此不適于細菌真菌的生長繁殖，若把糞便等生活垃放在南極，由于細菌真菌較少，分解緩慢，會造成環境污染，故科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極缺少分解者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個生態系統的平衡遭到破壞，可以得出的最合理結論是 (　　)

A．這個生態系統沒有自動調節的能力

B．外來干擾超過了這個生態系統的自動調節能力

C．這個生態系統的動植物種類一定很少

D．這個生態系統自動調節的能力一定很小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

曲線圖能科學地反映生物學知識，下列有關曲線圖的描述錯誤的是

A．曲線A反映密閉植物溫室大棚內空氣中的二氧化碳含量變化

B．曲線B反映狼被大量捕殺后鹿群的數量變化

C．曲線C反映“光對鼠婦生活的影響”探究中黑暗處鼠婦的數量變化

D．曲線D反映光照強度與光合作用的關系。植物在點b處開始進行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（５分）下圖為一個池塘生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1) 水草、浮萍、水綿是生態系統中的      者。魚、蝦是生態系統中的      者。
(2) 在此池塘生態系統中，肯定存在但沒有表現出來的生物是            ，它在生態系統的生物組成成分中屬于_____________者。
(3) 該生態系統中非生物成分有                             等。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

以下兩圖分別表示甲、乙兩個生態系統的食物網，據圖回答下列問題

①甲生態系統的食物網中屬于生產者的是             。
②乙生態系統的食物網共有                條。
③若人類對兩食物網中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴重的生態系統是         （填“甲”或“乙”）
④乙生態系統中貓頭鷹和蛇的關系是（  ）
A.捕食   B.競爭    C.捕食和寄生      D.捕食和競爭
⑤乙生態系統中蛇的生命活動所需能量歸根到底來源于（   ）
A.鼠   B.草    C.陽光    D.兔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈中，書寫正確的是（　　）