精品久久久久久久久久久久久,国产精品久久久久久久久久久久久久久,日本国产一区二区三区

請你指出能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物鏈。（）

A．陽光→蟬→螳螂→黃雀	B．樹→蟬→螳螂→黃雀
C．蟬→螳螂→黃雀	D．樹←蟬←螳螂←黃雀

試題分析：由食物鏈的概念可知：即食物鏈是生產者和消費者存在的一種吃與被吃的關系，起點是生產者，終點是消費者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方，蟬吸取樹汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，故答案為：樹（或植物）→蟬→螳螂→黃雀。
點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解食物鏈的概念。

練習冊系列答案

快樂天天練假期作業寒安徽師范大學出版社系列答案

走進寒假假期快樂練電子科技大學出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態系統的是

A．一群小鳥	B．一片森林中所有生物
C．泰山公園	D．東城河的魚與蝦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物防治是現在及今后農、林、牧業防治害蟲的主要方法，現在主要有：以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施，除下列哪一項外都是其優點（）

A．可以少用或不用農藥，減少農藥對環境的污染

B．自然界中所有的農作物害蟲都能用生物防治來消滅

C．可以節省防害的成本，提高農業生產的經濟效益

D．減少生產環節，降低開發成本且治蟲的效果可持續

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈中正確的是

A．蟬→螳螂→黃雀→細菌	B．蟬→螳螂→黃雀
C．樹木→蟬→螳螂→黃雀	D．樹木→蟬→螳螂→黃雀→細菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面關于生態系統的說法中，錯誤的是

A．生態系統中必不可少的生物成分是生產者和分解者

B．生態系統中的有毒物質是沿著食物鏈不斷積累的

C．生態系統具有很強的自動調節能力，即使遭到嚴重破壞，也能較快恢復

D．生態系統中能量傳遞的效率是10%～20%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖；請據圖回答：

(1)生態系統中的生物成分包括生產者、消費者、分解者。圖中的草屬于____________，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_______________。

(2) 圖中共有      條食物鏈，由這些食物鏈相互交錯構成              。
(3) 圖中最長的一條食物鏈是：                                            。
(4)如果貓頭鷹的數量大量減少，鼠的數量大量增加，則短時間內草會___________ (填“減少”或“增加”)。青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于            。在此生態系統中起決定作用的生物因素是             。
（5）上圖中沒有畫出來的影響生物生存的還有                 ，如陽光、溫度。圖中蛇和鼠的關系是            關系。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態系統中，綠色植物（小麥）屬于

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．非生物的成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態系統中，人屬于（）

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．前三者都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，如果有毒物質進入生態系統，則體內有毒物質積累最多的生物是

A．鷹

B．蛇

C．鼠

D．草

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

<strike id="sqeei"></strike>

<ul id="sqeei"></ul>

<fieldset id="sqeei"></fieldset>

精品一区二区免费在线观看_国产精品久久久久久av福利软件_97成人精品区在线播放_国内成人精品一区

練習冊

高中

初中

小學