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在實驗“探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響”中，實驗變量是

A．金魚的呼吸次數

B．金魚

C．水

D．水溫

試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，對照實驗的設計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同，在“嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響”時，實驗的變量是溫度，因此實驗組和對照組除水溫外，其他條件應相同且適宜，溫度升高或降低水溫的范圍應控制在20℃以上，實驗結論為水溫的變化對金魚的呼吸次數有影響。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據報道．截至2010年4月8日，中國西南旱情：云南、貴州、廣西、重慶、四川5省（區、市）耕地受旱面積1.01億畝，農作物受旱死苗達7907萬畝。此報道中導致農作物出現死苗現象的非生物因素主要是
A.水分　　　B.陽光　Ｃ.溫度　　 D.土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在探究《光對鼠婦生活的影響》時，有人用容易獲得的且便于觀察統計的黃粉蟲替代鼠婦做實驗，效果很好。據此，請將下面的探究步驟補充完整。
（一）：光會影響黃粉蟲的生活嗎？
（二）作出假設：
（三）制定計劃：
材料用具：每個小組10條黃粉蟲，木盒。
實驗裝置：利用木盒和課本，如何創造陰暗和明亮兩種環境？
。
方法步驟：
1.全班分成6～8個小組進行實驗。
2.將黃粉蟲放入實驗裝置，在中央放同樣數目的黃粉蟲，靜置2分鐘。
3.每分鐘統計一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲的數目，統計10次。
（四）實施計劃：
按照上述試驗方案做實驗。得出以下結果：

環境	2分鐘	3分鐘	4分鐘	5分鐘	6分鐘	7分鐘	8分鐘	9分鐘	10分鐘	11分鐘
陰暗	6	6	7	8	9	8	7	7	8	8
明亮	4	4	3	2	1	2	3	3	2	2

其中，本實驗的變量是              。
（五）得出結論：                                                    。
（六）表達和交流：為什么要選用10條黃粉蟲？
                                                               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狼與狽之間的關系是

A．合作

B．捕食

C．競爭

D．共生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

《光對鼠婦分布的影響》探究實驗：（8分）
（1）提出問題：？
（2）作出假設：。
（3）制定并實施計劃：（鋪有濕土的鐵盒）
（蓋玻璃板）

（蓋紙板）
明亮陰暗
①將10只鼠婦放入如上圖的裝置中，靜置2分鐘（min）。
②每分鐘統計一次明亮和陰暗處的鼠婦數目，統計10次，將結果記錄入下表。

環境	2 min	3 min	4 min	5 min	6 min	7 min	8 min	9 min	10 min	11 min	平均值
明亮	5	2	2	1	2	2	3	1	2	0	2
陰暗	5	8	8	9	8	8	7	9	8	10	8

（4）得出結論：                               。
（5）注意：
①實驗后，如何處理鼠婦？                                            。
②本實驗中的變量是        ，給鼠婦提供了      和      兩種環境。
③為什么要用10只鼠婦做實驗？只用1只鼠婦做實驗行嗎？
                                                                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的而在土壤以下的部分是白色的原因

A．葉綠素只有在光下才能形成

B．葉綠體只有在光下才能形成

C．葉綠素的形成需要空氣且水分充足

D．葉綠素的形成需要水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在進行實驗設計時，下列不能作為對照組出現的是（）

A．有、無空氣	B．溫度和水分
C．有光和無光	D．25°C和0°C

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗與探究（本題包括1個題，共7分）
探究“光對鼠婦生活的影響”時：
（1）作出的假設是                                。
（2）該實驗中的變量是            ，在設計實驗時，要給鼠婦提供             和           兩種環境，以便對照。
（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分種統計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目，統計10次，計算10次統計數的          值。
（4）得出的結論是                                  。
（5）在做實驗時用10只鼠婦而不用1只的目的是為了避免產生                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對生物與環境的關系理解正確的是

A．所有的生物都能永遠適應環境

B．生物能夠決定環境的變化

C．環境永遠有利于生物的生存

D．環境與生物相互影響、相互依賴

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