Question

下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題（17分）：

（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為 ___、___、___三部分，它的體表有_______，可以起保護和支持作用，并能防止______________；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的胸鰭和腹鰭的功能是______，控制前進方向的是_______，前進的動力來自___________________。

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是________；屬于恒溫動物的有_________。（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈______型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構__________有關。

（5）E的毛有______作用；其牙齒有_______和________之分，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發育方面的特點是________________。

 

Answer 1

【答案】

 

（1）頭部；胸部；腹部；外骨骼；體內水分蒸發

（2）鰓；維持身體平衡；尾鰭；軀干部和尾鰭的擺動

（3）A；D、E

（4）流線型；氣囊

（5）保溫；門齒；臼齒；胎生哺乳

【解析】

試題分析：

圖A是蝗蟲，屬于節肢動物，身體分頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，能保護和支持內部器官，還能防止體內水分的蒸發。

圖B是魚，呼吸器官是鰓，胸鰭和腹鰭能維持身體平衡，尾鰭能控制魚體前進的方向，軀干部和尾部的擺動能產生前進的動力。

蝗蟲等節肢動物都是無脊椎動物；鳥類和哺乳類的體溫恒定。

鳥類的身體呈流線型，可減輕飛行時空氣的阻力；鳥類靠氣囊輔助呼吸，稱為雙重呼吸。

家兔是哺乳動物，體表被毛，有保溫作用；牙齒有分化，分為門齒和臼齒，門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物；哺乳動物特有的生殖發育方式是胎生哺乳。

考點：本題考查節肢動物、魚類、哺乳動物等知識，解答此題需要學生熟練掌握基礎知識，識圖作答能力較強，能記住節肢動物、魚類和哺乳動物的主要特征，理解鳥類的雙重呼吸，具有綜合運用基礎知識的能力和良好的記憶力。