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聽覺形成的正常途徑是（　　）

A．聲波-外耳道-鼓膜-聽小骨-內耳中耳蝸內的感覺細胞-聽覺神經-大腦的一定區域

B．聲波-鼓室-內耳中耳蝸內的感覺細胞-聽覺神經-大腦的一定區域

C．聲波-鼓膜-聽小骨-大腦的一定區域

D．聲波-鼓室-聽小骨-聽覺神經-大腦的一定區域

聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．聽覺形成的正常途徑是：聲波-外耳道-鼓膜-聽小骨-內耳中耳蝸內的感覺細胞-聽覺神經-大腦的一定區域．
故選：A

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖為眼球的結構圖，填寫各部分結構名稱：例如標號：[1]眼瞼；[2]______內含豐富的神經末梢，感覺很敏銳的地方；[3]______；[4]______內含平滑肌，有調節瞳孔大小的作用；內含平滑肌，有調節晶狀體曲度作用的是[5]______；內含豐富血管和色素細胞，具有營養眼球和形成暗室的是[7]______；內含有許多感光細胞，能感受光的刺激的是[9]、______；共同組成眼球折光系統的是______、______、______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，科學家對人眼球進行解剖后，繪出眼球的構造圖（甲圖），并根據眼球的結構特點，進行了模擬成像實驗（乙圖）．請根據圖示分析回答下列問題．

（1）指出下列圖中標號的名稱：[②]______，[③]______，[④]______．
（2）成像實驗中的白紙板相當于眼球的[______]______，凸透鏡相當于[______]______．
（3）模擬實驗中，調節并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后，此時可在白紙板上看見一清晰蠟燭倒像，可以說明：物體在視網膜上成的像是______．
（4）在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下，換上凸度較大的透鏡，觀察到蠟燭倒像由清晰變得模糊了，若要使物像恢復清晰，可將蠟燭向透鏡方向移動．若重新更換凸度較小的透鏡，并要使物像清晰，蠟燭的移動方向與上次______．由此得出：眼睛是通過調節______來看清遠近不同的物體的．
（5）正常人晶狀體的曲度是由[______]______調節的．當人看近處物體時，晶狀體的曲度______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

流程圖可以用來表示連續發生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖中有錯誤的是（　　）

A．外界聲波→外耳道→耳蝸→鼓膜→聽小骨→聽覺神經→大腦

B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦

C．血糖升高→神經→神經中樞→神經→胰島→分泌胰島素→進入血液→血糖降低

D．蚊子叮咬→傳入神經→神經中樞→傳出神經→手臂肌肉→拍打蚊子、撓癢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

聽到巨大的聲響時，應及時把口張開，這樣做的作用是（　　）

A．有助于減小驚嚇

B．可以保持鼓膜內外壓強平衡