下列措施中可以有效促進植物根的呼吸作用的是（ ）
A．經常澆水B．中耕松土C．施肥D．合理密植
科目：初中生物 來源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為某種樹葉的外形圖，請據圖及箭頭所示，回答下列問題：（共6分）
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質分別是：
1是 ，2是 ，
3是 ，4是 。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質分別是：
1是氧氣，2 。
（3）物質1、2進出葉片的通道是 。
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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題
某生物興趣小組為了“驗證綠葉在光下合成淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題。
（1）該實驗正確的操作步驟是1→2→ →5（用圖中數字和箭頭排列）。
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 實驗。這樣設置后，該實驗中的變量是 。
（3）為了讓綠葉充分進行 作用，應將遮好紙片的植物放在 下幾個小時。
（4）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是
。
（5）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現象是 ，這說明 是光合作用的產物。該實驗還可以證明 是光合作用的必要條件。
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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
人體是由細胞、組織、器官和系統組成的統一整體，下圖中能正確反映四個概念之間關系的是（ ）
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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能長出幼苗的原因是（ ）
A．沒有種皮B．土壤肥料不足
C．沒有胚根D．沒有完整的胚
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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
植物體的根能夠從土壤中吸收水分，大量的水分能從葉片上的氣孔蒸騰散失，水分從根吸收到葉散失，中間參與的組織主要是（ ）
A．營養組織 B．輸導組織
C．分生組織 D．保護組織
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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：
（1）左圖中的①代表細胞的 過程，②表示細胞的 過程。
（2）番茄果肉內含有豐富的營養物質，屬于 組織。不同的組織是由左圖中所示過程 （填數字）形成的。
（3）圖中3、4、5與番茄植株的營養有關，稱為 器官。
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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”。細胞結構中與此相關的結構是（ ）
A．細胞壁B．細胞核C．細胞膜D．細胞質
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科目：初中生物 來源：2016屆福建永定縣第三中學初一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
一個健康的公民，應當積極參加無償獻血，是公民的義務，也是一種高尚的行為，健康成年人每次獻血（ ）毫升是不會影響健康的。
A.200—300 B.600—800 C.800—1000 D.500—600
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