| 植株 |
培養(yǎng)液 （500升） | 植株的重量 （克） | 生長情況 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)前 | 試驗(yàn)后 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 蒸餾水 | 92 | 145 | 矮小、纖細(xì)、葉色變黃 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 土壤浸出液 | 91 | 378 | 莖粗、枝多、葉色濃綠
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蒸騰作用的意義、帶土移栽、根的呼吸作用、探究無機(jī)鹽的作用．可以從蒸騰作用的意義、帶土移栽的目的、根的呼吸作用需要氧氣、無機(jī)鹽的作用方面來切入． 解答：解：（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，蒸騰作用的主要器官是葉片．剛移栽的植物，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分．其中措施①帶土移栽為了保護(hù)幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率；措施②剪掉移栽植物的部分葉片可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率． （2）植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長．因此經(jīng)常給植物松土的目的是為根的呼吸提供充足的氧氣． （3）對照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，這就是所要探究的問題．為探究無機(jī)鹽對植物的影響，因此該實(shí)驗(yàn)中的變量是無機(jī)鹽；甲瓶蒸餾水（沒有無機(jī)鹽）植株矮小、纖細(xì)、葉色變黃增重53克；乙瓶土壤浸出液植株莖粗、枝多、葉色濃綠，增重287克，通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：植物的生活需要無機(jī)鹽（或無機(jī)鹽對植物的生長有影響，其它合理說法也可） 故答案為： （1）保護(hù)移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸騰作用； （2）為根的呼吸提供充足的氧氣； （3）無機(jī)鹽；植物的生活需要無機(jī)鹽． 點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道提高移栽的成活率的措施的目的、呼吸作用需要氧氣、無機(jī)鹽的作用． 
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解  某校科技活動(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)．請分析回答下列問題：（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí)，同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”．其中①②措施都是為了 降低植物的蒸騰作用 降低植物的蒸騰作用 ；③是為了減少幼根和根毛的損傷 減少幼根和根毛的損傷 ．（2）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)．研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成右圖所示的曲線．注：橫軸表示時(shí)間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））．請你分析回答： ①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過 呼吸作用 呼吸作用 消耗了種子中的有機(jī)物．②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠 進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 ．（3）為探究無機(jī)鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：
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