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新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物多B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物多C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物少D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物少

分析：本題考查光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．影響光合作用和呼吸作用的因素，光合作用與呼吸作用的關(guān)系等．
解答：解：光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物．當(dāng)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物就積累起來(lái)，有機(jī)物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵参锏墓夂献饔煤秃粑饔枚寂c溫度有關(guān)．我國(guó)新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只能進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多．綜上所述A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有B選項(xiàng)正確．
故選：B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行__________作用。若向C瓶中加入清水，在忽略呼吸作用的情況下，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，此氣體是___________。
（2）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的________(此時(shí)把D打開(kāi))。
（3）若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊)，綠色植物主要進(jìn)行________作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到_________現(xiàn)象。
（4）請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物在光照下進(jìn)行生理活動(dòng)過(guò)程的反應(yīng)式：
_______________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)下圖是王凱同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)王凱實(shí)驗(yàn)時(shí)，用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來(lái)，不讓光線(xiàn)透入，其目的是防止植物進(jìn)行      。
(2)第二天揭開(kāi)黑布，王凱發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了，說(shuō)明大鐘罩內(nèi)的          的濃度大大增加。
(3)王凱將燃燒著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說(shuō)明大鐘罩內(nèi)        的濃度大大降低。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：植物體的呼吸作用是吸收          ，放出           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為研究植物的一些生理現(xiàn)象，如圖所示，廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行__________作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。
（2）在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________，表明植物通過(guò)__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
（3）然后，用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽(yáng)光下一段時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是瓶?jī)?nèi)缺乏__________，植物不能進(jìn)行__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物進(jìn)行光合作用的部位是（）。

A．所有活細(xì)胞

B．線(xiàn)粒體

C．葉綠體

D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)想證明植物的葉具有呼吸作用，下面哪個(gè)條件是必需的？

A．選用被子植物做實(shí)驗(yàn)材料，被子植物呼吸作用強(qiáng)烈

B．選擇水生植物做實(shí)驗(yàn)材料，便于收集二氧化碳

C．在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．在暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物的籽粒飽滿(mǎn)，瓜果較甜，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．光合作用旺盛，呼吸作用強(qiáng)烈B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱C．光合作用微弱，呼吸作用強(qiáng)烈D．光合作用較弱，呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若圖3是表示光合作用示意圖，a、b、c、d表示光合作用的有關(guān)原料、產(chǎn)物，則其中表示二氧化碳是（）