| A、人能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié) | B、所有的生物個(gè)體都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化才能形成 | C、蘿卜放久了會(huì)空心且重量明顯減輕，是因?yàn)樘}卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物 | D、若大腦左半球毛細(xì)血管出血壓迫運(yùn)動(dòng)中樞，則會(huì)引起病人身體左側(cè)半身不遂 |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、依次是家兔、哺乳動(dòng)物、脊椎動(dòng)物、動(dòng)物 | B、依次是基因、DNA、染色體、細(xì)胞核 | C、依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng) | D、依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過(guò)程）．下列說(shuō)法正確的是（ ）| A、進(jìn)行A、B過(guò)程的主要器官是小腸，完成A、B過(guò)程后，血液中氧的含量將減少 | B、進(jìn)行c過(guò)程的主要場(chǎng)所是胃 | C、D過(guò)程主要是在泌尿系統(tǒng)的重要器官腎動(dòng)脈中完成的 | D、循環(huán)系統(tǒng)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)到全身各處的組織細(xì)胞處進(jìn)行呼吸作用消耗，并帶走廢物 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、看清紅燈需要晶狀體的調(diào)節(jié) | B、完成“紅燈停”反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧 | C、“綠燈行”屬于復(fù)雜反射 | D、鼓膜接受汽車?yán)嚷曇舸碳つ墚a(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、人體的反射活動(dòng)要通過(guò)反射弧來(lái)完成 | B、小腦具有維持身體的平衡的作用 | C、形成聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦皮層 | D、形成視覺(jué)的部位是視網(wǎng)膜 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、果蠅發(fā)育：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) | B、消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén) | C、紅燈成像：角膜→瞳孔→視網(wǎng)膜→晶狀體→玻璃體 | D、肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng) | B、眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié) | C、晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié) | D、瞳孔可以縮小或放大 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、鼓膜 | B、耳蝸 | C、聽(tīng)神經(jīng) | D、聽(tīng)覺(jué)中樞 |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com