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顯微鏡能夠調節光線強弱的結構有
①目鏡 ②物鏡 ③反光鏡 ④遮光器

A．①②	B．③④
C．①③	D．②④

試題分析：顯微鏡視野亮度的調節方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗，大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮，根據以上分析可知，在使用顯微鏡時，調節光線強弱的結構是遮光器上的光圈和反光鏡。
點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握光圈和反光鏡在調節光線強弱過程所起的作用和使用方法。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

顯微鏡觀察時反光鏡有平面和凹面兩種，使用時若光線強，應選用面鏡；光線較弱，應選用面鏡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對光以后，從目鏡中看到的視野應該是（）

A．白亮的	B．有直射陽光的
C．暗灰色的	D．黑暗的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

顯微鏡的使用包括五步：取鏡安放，，放置玻片標本，觀察，。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用下列目鏡和物鏡放大倍數的組合觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞最大的一組是（）

A．20×、45×	B．10 X. 40X
C．15×、10×	D．5X. 8 X

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(3分)（1）正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關位置應該是下圖的( )

（2）下圖是顯微鏡的目鏡、物鏡。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數目最多，其目鏡和物鏡的組合是。

（3）A、B為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野A變為視野B時，操作方法是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物體可放在顯微鏡載物臺上直接觀察的是

A．頭發

B．手指

C．葉片

D．玻片標本

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）顯微鏡是生物學研究中常用的觀察工具，請回憶顯微鏡的操作過程，回答下列問題：
（1）用顯微鏡進行觀察研究的時候，被觀察材料必須是[ 　 ]
A．新鮮的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的
（2）要將下圖中的甲轉換為乙，應轉動，換用（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。

（3）在透明的塑料片上寫一個“P”，在顯微鏡下看到的物象是[ 　 ]
A．d            B．p             C．q             D．b
（4）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大       倍。
（5）若視野內有污點，移動臨時裝片和轉動目鏡后，污點均不動，則污點在[ 　] 上。
A．物鏡        B．裝片           C．目鏡      　　D．反光鏡
（6）用顯微鏡觀察標本時，當你發現鏡頭不夠干凈時，擦去污物的正確方法是[ 　 ]
A．用手擦      B．用紗布擦       C．用擦鏡紙擦     D．各種方法都可以
（7）某物像在顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野正中央，移動玻片標本的方向是 [ 　 ]
A．左下方　　 B．左上方        C．右上方          D．右下方

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要使顯微鏡下的物像從視野的左下方移到視野的中央，移動裝片的方向是（）

A．向左上方

B．向右上方

C．向左下方

D．向右下方

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