Question

（2011?雞西）請根據(jù)下列實驗過程，回答問題：
某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先將兩個裝置放在黑暗處一晝夜（目的是使葉片中原有的有機物運走耗盡），然后將這兩個裝置放在光下照射幾小時．分別從兩個裝置中各取一片葉，經(jīng)

酒精

脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是從

乙

裝置中取的葉片．
此實驗現(xiàn)象可以證明光合作用的原料是

二氧化碳

．
（2）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的

蒸騰

作用．水分是通過葉片上的

氣孔

散失的．

Answer 1

分析：觀察實驗裝置可知，該生物興趣小組是想以二氧化碳為變量設(shè)置一組對照實驗來驗證光合作用的原料是二氧化碳．

解答：解：（1）將甲、乙兩裝置經(jīng)過暗處理、光照后，分別從兩個裝置中各取一片葉，放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精里，然后用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是：取自甲裝置的葉片沒有變藍(lán)色，說明該葉片沒有進行光合作用，取自乙裝置的葉片變藍(lán)色，說明進行了光合作用；比較甲、乙裝置的實驗現(xiàn)象可知：光合作用的原料是二氧化碳．
（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；由于裝置中的花盆用塑料袋密封了，土壤中的水分散發(fā)不出來，因此，在實驗過程中，裝置中凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上的小水珠是由裝置內(nèi)的植物通過蒸騰作用散失的水蒸氣形成的，這些水分是通過葉片上的氣孔散失．
故答案為：（1）酒精；乙；二氧化碳      
（2）蒸騰；氣孔

點評：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．