| 組別 | PM2.5(毫克/立方米) | |||
| 排量(車流量最小) | 上班時段(車流量大) | 中午(車流量小) | 下班時段(車流量最大) | |
| 第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2組 | 22 | 82 | 38 | 98 |
| 第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好 | B、公布PM2.5指數(shù)有助于引導(dǎo)公眾關(guān)注空氣質(zhì)量 | C、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的,與PM2.5無關(guān) | D、PM2.5對人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病 |
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| A、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) | B、確定變量 | C、設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn) | D、以上都不對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、消化道疾病 | B、呼吸道疾病 | C、血液傳染病 | D、皮膚傳染病 |
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| A、蓋蓋玻片時,可以直接用手拿蓋玻片隨意蓋上 | B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)清理實(shí)驗(yàn)桌,將儀器排放整齊 | C、用顯微鏡時,取鏡應(yīng)右手握住鏡臂,左手托住鏡座 | D、使用單面刀片做蠶豆葉的徒手切片時,應(yīng)注意不傷手 |
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