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某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了農作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據是（）

A．形態結構

B．生活環境

C．生物用途

D．大小多少

生物分類的依據不同，分類的結果就不同，該調查活動將生物進行的分類是根據生物的用途。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

變溫動物與恒溫動物的主要區別在

A．有無調節體溫的結構

B．可以選擇適宜溫度的空間

C．選擇適宜活動的空間

D．體內無溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在植物園或公園里，經常可以看到各種植物的標牌。如下圖：

試回答下列問題：
⑴標牌上植物的中文名為“蠟菊”，學名（國際通用名稱）是______文，Helichrysum是此植物的______名，bracteatum是________。
⑵這種分類方法是由瑞典植物學家林奈提出的生物命名法：法。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示Ⅰ～Ⅳ間的所屬關系，其中I代表整個大圓，Ⅲ包含Ⅳ。符合下圖所示關系的是

A．Ⅰ植物界 Ⅱ被子植物 Ⅲ裸子植物 Ⅳ雙于葉植物

B．Ⅰ動物界 Ⅱ無脊椎動物 Ⅲ脊椎動物 Ⅳ魚類

C．Ⅰ動物界 Ⅱ無脊椎動物 Ⅲ家蠶 Ⅳ昆蟲

D．Ⅰ大豆種子 Ⅱ子葉 Ⅲ胚 Ⅳ胚芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，不屬于脊椎動物的是：

A．青蛙

B．蝗蟲

C．蛇

D．草魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(10分)下面a～f表示六種生物，請你根據生物分類學知識回答。
a.海帶 b.松樹 c.桃樹 d.蝗蟲 e.麻雀 f.熊貓
(1)海帶屬于        植物。
(2)松樹和桃樹屬于        植物，二者的主要區別是松樹產生的種子外面沒有        。
(3)將蝗蟲、麻雀、熊貓三種生物可以分為兩類，你的分法是        ；其分類依據是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

認真觀察圖片。圖片中展示的生物與人類的關系十分密切。請回答以下問題：（5分）

（1）以上圖中屬于植物的是      ，屬于動物的是      。
（2）對D類所代表的生物進行分類的主要依據是           。
（3）B和C有一個共同的特征，此特征就是      。
（4）在上述圖片植物中，不能開花、結果的是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

根據動物身體內有無脊椎骨，可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物小組同學將觀察到的生物進行歸類時，把鯽魚、金魚、水草、蟹歸為一類，把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類。這種歸類方法是按照

A．生物的形態結構特征	B．生物的用途
C．生物的數量	D．生物的生存環境

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